22 мая 2024 года состоялась учебно-методическая конференция «Организационные аспекты лекарственного обеспечения в стоматологической практике», организованная кафедрой организации фармацевтического дела, клинической фармации и фармакогнозии, кафедрой ортопедической стоматологии и кафедрой управления в здравоохранении.
Новости
В рамках академического обмена в городе Грозном Чеченской Республики 24 апреля 2024 года представлена лекция заведующим кафедрой ортопедической стоматологии, д.м.н., профессором В.А. Куниным студентам медицинского института Чеченского государственного университета имени Ахмата Абдулхамидовича Кадырова.
14 марта 2024 года на базе стоматологической поликлиники ВГМУ им. Н.Н. Бурденко состоялась учебно-методическая конференция «Современные аспекты практической подготовки студентов-стоматологов» в очном и онлайн форматах.
Идея создания практической группы с углубленным изучением ортопедических вопросов - кружка для студентов «Студия Молодого Стоматолога(СМС)» - пришла сама собой и нашла поддержку у руководства и студентов.
13 февраля 2024 года на базе кафедры ортопедической стоматологии состоялось очередное заседание практического кружка для студентов «Студия Молодого Стоматолога(СМС)».
10 февраля 2024 года проведена очередные телеконференция и телеконсультация Профессорской клиники ВГМУ имени Н.Н. Бурденко на базе ГК «Олимп здоровья» с ГБУ «Республиканская стоматологическая поликлиника» Министерства здравоохранения Чеченской Республики и ГБУ «Стоматологическая поликлиника № 1 г. Грозного».
5 февраля 2024 года в конференц-зале стоматологической поликлиники ВГМУ имени Н.Н. Бурденко состоялась XII учебно-методическая конференция «Содружество научных, образовательных и профессиональных сообществ»
На базе научного кружка кафедры ортопедической стоматологии открывается практический кружок - Студия Молодого Стоматолога(СМС).
25 мая 2023 года в ВГМУ им. Н.Н. Бурденко прошла II Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция «Наставничество в образовании: концептуальные вопросы и лучшие педагогические практики».