ВГМУ им. Н.Н. Бурденко стал площадкой для внедрения новых стандартов наставничества в здравоохранении региона

3 июня 2026 года на базе Воронежского государственного медицинского университета имени Н.Н. Бурденко (ВГМУ им. Н.Н. Бурденко) состоялся образовательный семинар «Стратегия развития и организация системы наставничества в медицинской организации».

Мероприятие, собравшее более 380 руководителей лечебно-профилактических учреждений Воронежской области, главных врачей и их заместителей, руководителей структурных подразделений медицинских организаций города и области, начальников кадровых служб и старших медицинских сестер, было организовано при поддержке регионального Министерства здравоохранения.

Семинар прошел в рамках реализации обновленных федеральных рекомендаций Минздрава России по адаптации молодых специалистов и был посвящен практическому внедрению локальных нормативных актов во исполнение Федерального закона от 17 ноября 2025 года № 424-ФЗ.

Программа семинара была выстроена вокруг четырех ключевых блоков, охватывающих все аспекты построения эффективной системы передачи опыта: нормативно-правовой, психолого-педагогический и организационный.

Доклад начальника административно-правового управления ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Л.А. Гришиной «Юридические аспекты наставнической деятельности в здравоохранении» был посвящен нормативно-правовому регулированию, организации и внедрению системы наставничества в медицинских организациях. В центре внимания находились изменения законодательства и их практическое применение для обеспечения преемственности кадров и повышения качества медицинской помощи. Также были определены категории наставляемых — это специалисты, впервые прошедшие первичную или специализированную аккредитацию после получения медицинского образования, а также лица, вернувшиеся к работе после длительного перерыва. Наставником может быть назначен работник со стажем не менее 5 лет по соответствующей специальности.

Трудовые отношения и оплата труда.

Рассматривался юридический механизм оформления наставничества: как разграничить его включение в основную трудовую функцию и оформление в качестве дополнительного поручения работодателя. Особое внимание уделялось статье 351.8 Трудового кодекса РФ, согласно которой выплата за наставничество является обязательной компенсационной выплатой, если оно оформлено как отдельная работа, и регулируется трудовым договором или дополнительным соглашением.

Механизмы мотивации и оценки эффективности.

Освещались правовые основания для материального стимулирования (доплаты, премии) и нематериального поощрения наставников (ведомственные награды, например, медаль «За наставничество в здравоохранении», представление к кадровым резервам). Также были предложены критерии оценки работы наставника: снижение количества ошибок подопечного, показатели его самостоятельной работы и удовлетворенность пациентов.

Руководитель психологической службы ВГМУ им. Н.Н. Бурденко А.Н. Соколова помогла освоить техники конструктивной обратной связи, методы бесконфликтного разрешения споров при разборе врачебных ошибок и способы выстраивания доверительных отношений. Рассмотрены типичные психологические барьеры молодых специалистов (страх критики, синдром самозванца) и инструменты их преодоления со стороны опытного коллеги.

Эксперт по кадровой и правовой работе Министерства здравоохранения Воронежской области С.В. Субботина представила готовые модели расчета доплат за наставничество, которые могут быть интегрированы в эффективный контракт учреждения. Помимо финансовых инструментов, были предложены действенные механизмы нематериальной мотивации: предоставление дополнительных дней оплачиваемого отпуска, приоритетное включение в программы повышения квалификации, публичное признание заслуг на уровне руководства региона и представление к ведомственным наградам.

Спикеры подчеркнули, что грамотная система наставничества позволяет не только выполнить требования законодательства, но и существенно снизить текучесть кадров на этапе испытательного срока, минимизировать количество клинических ошибок при адаптации и ускорить выход молодого специалиста на плановую мощность.

«Передача практических знаний от старшего поколения врачей к младшему — это фундамент безопасности наших пациентов, — отметила проректор Т.Н. Петрова. — Сегодня мы дали руководителям воронежских клиник четкие юридические и организационные инструменты, чтобы система наставничества перестала быть формальностью и стала реальным механизмом удержания кадров».

Следующий цикл обучающих семинаров запланирован на 7 июля 2026 года для представителей профессионального сообщества Липецкой области, 9 июля – для наставников и руководителей здравоохранения Тамбовской области.

Для системного развития института наставничества запланированы модульные курсы повышения квалификации, направленные на формирование у наставников компетенций в области психолого-педагогического сопровождения молодых специалистов с учетом их индивидуальных образовательных маршрутов и профессиональных дефицитов. Циклы запланированы на 06.07.2026-11.07.2026 г; 13.07.2026-18.07.2026г; 20.07.2026-25.07.2026; 27.07.2026-01.08.2026г.

Мы убеждены, что внедрение данной программы для наставников медицинских организаций нашего региона позволит значительно повысить качество подготовки молодых специалистов, укрепить кадровый потенциал системы здравоохранения и улучшить качество оказания медицинской помощи населению.

Центр развития регионального здравоохранения
Иллюстрация создана с помощью инструментов генеративного ИИ 
отделом интернет-проектов и онлайн-сервисов