Заседание ЦМК факультета довузовского образования и работы с выпускниками

21 апреля 2026 года состоялось заседание цикловой методической комиссии по координации довузовского образования и работы с выпускниками.

С приветственным словом выступила декан факультета довузовского образования и работы с выпускниками Либина И. И. Она рассказала о мероприятиях, проведённых факультетом с момента предыдущего заседания.

По первому вопросу повестки с докладом «Достижения российских и воронежских физиологов в формировании мотивации обучения медицине у будущих врачей» выступил заведующий кафедрой нормальной физиологии, доцент Дорохов Е.В. Спикер представил результаты работы кафедры по повышению мотивации школьников к изучению медицины. В частности, он отметил размещение информационных стендов на первом и втором этажах санитарного корпуса, посвящённых учёным (в том числе воронежским), внесшим вклад в развитие физиологии, а также создание и размещение в системе дистанционного обучения Moodle специализированных образовательных модулей по истории физиологии, разработанных преподавателями кафедры.

Второй вопрос повестки был посвящён проекту «Азбука здоровья для детей» – новый трек профориентации». С сообщением выступила заместитель декана педиатрического факультета Журавлёва Е. И. Она раскрыла основные цели проекта, его целевую аудиторию, а также направления и форматы деятельности в рамках проекта.

Третий вопрос осветила начальник центра карьеры, доцент кафедры фармацевтической химии и фармацевтической технологии Алехина М.И. В докладе «Целевое обучение как инструмент подготовки кадров высшей квалификации для современного рынка труда» спикер проанализировала особенности реализации целевого приёма в медицинском университете, обозначила основные проблемы и предложила возможные пути их решения.

Четвёртый вопрос повестки представила доцент кафедры иностранных языков Ефимова Т.В. В докладе «Анализ структуры мотивации школьников при изучении предмета «Введение в латинский язык» в рамках обучения в Предуниверсарии» она рассмотрела факторы, влияющие на мотивацию учащихся, выделила существующие барьеры и предложила стратегии их преодоления.

Факультет довузовского образования и работы с выпускниками