Информация о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы

Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2024 Исследователь. Преподаватель-исследователь, 2023 Актуальные вопросы челюстно-лицевой хирургии, 2022

Терапевтическая стоматология, 2022 Пластика рецессии десны на кадавере, 2022 Современные методы управления в системе высшего образования (для руководителей и профессоров), 2022 Аккредитация специалиста по специальности – стоматология терапевтическая, 2022

Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ для руководителей и профессоров, 2021 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022 г. Организационно- методические условия внедрения наставничества в образовательной организации , 2022 г. Оказание первой помощи, 2021 г.

Оказание первой помощи, 2022 г. Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода, 2022 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школ, 2022 г.

Инновационные технологии обучения морфологическим дисциплинам студентов медицинских университетов, 2020 г. Применение инновационных технологий в педагогической деятельности, 2020 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2022 Анатомия человека, 2022 г.

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Терапевтическая стоматология, 2021г.

Неврология, 2020 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 г.

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2022г. Терапевтическая Стоматология, 2022г.

Инновационные технологии обучения морфологическим дисциплинам студентов медицинских университетов, 2020 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Цифровая педагогика и организация проектоной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г.

Организация здравоохранения и общественное здоровье, 2021 Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022 Методика организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2024

Воспалительные процессы и равмы челюстно-лицевой области, 2022 г.Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2024 г.

Система менеджмента качества на основе ГОСТ Р ИСО 900 -2015 (ISO 9001:2015). Проведение внутреннего аудита в соответствии с руководством ГОСТ Р ИСО 19011 -2021 (ISO 19011:2018 ), 2024 г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля, 2022 г. Организация экспертизы временной нетрудоспособности, 2022 г. Внедрение цифровых технологий в образовательные программы, 2021 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021 г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2020 г. Ультразвуковая диагностика, 2020 г. Современные подходы к организации практики студентов. Форма взаимодействия вуза с предприятиями, 2020 г. Современные подходы к организации практики студентов. Формы взаимодействия вуза с предприятием. , 2020 г.

Физиология центральной нервной системы, Москва, МГУ, 2019 г.; Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2024 г.; Педагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля, 2022 г.; Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной или иной деструктивной идеологии. 2022 г.; Adult Intermediate, Оксфордский центр, 2022 г.; Психологическая диагностика детей и подростков, Москва, МГППУ, 2022 г.

Безопасность жизнедеятельности и основы военной подготовки, 2022 Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2024 Оказание первой помощи на рабочем месте. Основы тактической медицины», симуляционный курс, 2024

Организация здравоохранения и общественное здоровье, 2021 г. Актуальные проблемы судебно-медицинской экспертизы, 2020 г. Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020 г. Актуальные вопросы профилактики, диагностики и лечения коронавирусной инфекции COVID-1 9, 2020 г. Английский язык для преподавателей медицинского вуза, 2021 г. Судебно-медицинская травматология, 2021 г. Ответственность Врача, 2021 г. Привлечение Врача в качестве специалиста или эксперта к определению степени тяжести вреда, причинённого здоровью человека, 2021 г. Юридическая ответственность медицинских работников и организаций здравоохранения, 2022 Оказание первой помощи, 2022 г.

Обучение работе на симуляционном оборудовании мультипрофильного аккредитационно-симуляционного центра ВГМУ им. Н. Н. Бурденко. Допущен к работе на симуляторах, 2020 г. иностранный язык (Сертификат), 2021 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2021 г. Рентгенология, 2022 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2024 г.

Стратегия управления персоналом и кадровая политика современного российского университета. Вводный курс, 2022 Эффективные инструменты для вовлечения студентов в обучение на электронном курсе, 2022 Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2024

Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022 г. Физиология и современная медицина (Сертификат), 2022 г.

Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 Избранные вопросы оториноларингологии и сурдологии, 2022 Фониатрия. Фонопедическая реабилитация, 2024

Использование электронного обучения и дистанционных технологий в образовательной практике вуза, 2021 г. Психолого-педагогическая компетентность преподавателя вуза: теории и технологии, 2021 г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Современные аспекты деятельности медицинских организаций в новых экономических условиях, 2022 г.

Избранные вопросы хирургической инфекции, 2022 Хирургия грыж, 2022 г. Основы торакальной хирургии, 2022 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г.

Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Рентгенология, 2022 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Лучевая диагностика заболеваний мочевыделительной системы, забрюшинного пространства, малого таза, 2022 г. Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2022 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2024 г.

Современные лекарственные формы: фармакотехнологические особенности, 2020 г. Оценка технологий здравоохранения, 2021 г. Актуальное в диагностике, клинике и лечении COVID-1 9, 2021 г. Актуальные вопросы рационального использования лекарственных средств, 2021 г. Кардиология(Сертификат), 2020 г. Кардиология, 2020 г. Удостоверение о повышение квалификации № 270000457530 регистрационный номер 2752 от 19. 06. 2021 , Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 72 часа, ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н. Н. Бурденко Минздрава РоссииУдостоверение о повышении квалификации №3 1 3 60 1 985687 регистрационный номер 1 0 65 от 1 3 . 0 4 . 2022 г. , Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность», 72 часа, ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н. Н. Бурденко Минздрава РоссииУдостоверение о повышении квалификации №3 1 3 60 1 986573 регистрационный номер 1 90 1 от 3 0 . 0 5. 2022 г. , Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 1 4 4 часа, ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н. Н. Бурденко Минздрава РоссииУдостоверение о повышение квалификации №3 1 3 60 1 98751 9 регистрационный номер 2 83 7 от 1 8. 1 0 . 2022 г. , Методика организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья», 72 часа, ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н. Н. Бурденко Минздрава России+Z302

Дерматовенерология, 2020 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности в высшей медицинской школе, 2022 г.

Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020 г. Профиликтика суицида и других проявлений девиантного поведения обчающихся в образовательных организациях, 2021 г. Иностранный язык (Сертификат), 2021 г. Актуальные вопросы профилактики, диагностики и лечения коронавирусной инфекции COVID-1 9, 2020 г. Углубленое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г. Проблемы ВМШ и перспективы ее развития с элементами ИКТ для руководителей профессоров, 2021 г. Аспекты судебно-медицинской экспертизы, 2022 г. Современные методы управления в системе высшего образования (для руководителей и профессоров), 2022 г. Обучение руководителей организации, лиц, назначенных руководителем организации отвественными за обеспеченние пожарной безопасности, в том числе в обособленных структурных подразделениях организации, 2022 г.

Дерматовенерология (Сертификат), 2020 г. Проблемы высшей медицинской школы и перспективы её развития с элементами ИКТ, 2019г.

Преподавание отечественной истории в школе: внешняя политика в XV- начале ХХ в. 2022 Методика организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в образовательной организации в соответствии с ФГОС. 2022 Использование платформ Moodle и Webinar в учебном процессе медицинского вуза, 2022 Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями» 2024 История и философия образования от античности до наших дней, 2024

Основы цифровой грамотности, 2020 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Проблемы высшей школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ для руководителей и профессоров, 2021 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г. Обработка персональных данных, 2020 г. Основы цифровой трансформации, 2020 г. Технология создания электронных обучающих курсов в системе дистанционного обучения на базе LMS Moodle, 2020 г. Клиническая фармакология, 2020 г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г. Мастер по созданию тестов в СДО Moodle, 2021 г. Избранные вопросы патологической анатомии, 2021 г.

Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 г. Оказание первой помощи. , 2022 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022 г.

Актуальные вопросы хирургии с экспертизой профпригодности работников железнодорожного транспорта, 2022 Профилактика Суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2020 г.

Преподавание дисциплины История в современных условиях реализации ФГОС, 2020 г. Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019г. Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2019г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г. Оказание первой помощи, 2022 г.

Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Профилактика коррупционных правонарушений в системе медицинского образования, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022

Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2024 г.

Дерматовенерология, 2020 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности в высшей медицинской школе, 2022 г.

Оказание первой помощи, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г. Организационно- методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 г. Современные подходы к преподаванию биохимии в медицинском вузе, 2024 г.

Актуальные вопросы акушерства и гинекологии, 2020 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами информационно-коммуникативных технологий, 2021 г.

Обучение работе на симуляционном оборудовании мультипрофильного аккредитационно-симуляционного центра ВГМУ им. Н. Н. Бурденко, 2020 г. Дополнительная профессиональная программа по патологической анатомии, 2022 г.

Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2024 г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022 г. Эпидемиология, 2022 г. Избранные вопросы эпидемиологии, 2022 г.

Неврология (Сертификат), 2020 г. Актуальные вопросы медицинской генетики в клинической практике, 2019г. Актуальные вопросы неврологии, 2020 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 г.

Биохимия (Переподготовка), 2021 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2021 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2019 г. Внедрение цифровых технологий в образовательные программы, 2021 г. Стоматология ортопедическая, 2022 г. Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020 г.

Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020 г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020 г. Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 г.

Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022 г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Преподаватель медицины катастроф, 2022 г. Педагог основ безопасности жизнедеятельности, 2022 г. Организационнно-методические условия внедрения наставничеста в образовательной организации, 2024 г.

Терапия (Сертификат), 2018г. Методические основы разработки электронного УМК на платформе MOODLE, 2019 гКадиология (Сертификат), 2020 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Пульмонология, 2022

Педагогические основы преподавания дисциплины «Гигиена и экология человека», 2020 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 г.

Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021 г. Оказание первой помощи, 2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2023 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2024 г.

Методика преподавания дисциплины Фтизиатрия, 2020 Терапия, 2020 Организация экспертизы временной нетрудоспособности, 2022 Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 Современные подходы к лечения туберкулеза, 2022 Фтизиатрия, 2022

Избранные вопросы патологической анатомии, 2020 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2019 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021 г.

Анатомо-гистологические особенности строения органов и тканей опорно-двигательного аппарата человека, 2020 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии», 2020 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Оказание первой медицинской помощи, 2022 г. Технологии виртуальной микроскопии в преподавании морфологических дисциплин, 2022 г. Актуальные вопросы строения и функционирования нервной системы, 2024 г.

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021г. Стоматология терапевтическая, 2020г.

Актуальные вопросы хирургии с основами видеолапароскопических технологий, 2020 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г.

Интенсивная терапия в неонатологии-практические навыки и умения (практический курс с использованием симуляционных платформ), 2022 г.

Гигиенические требования к лицензированию медицинской деятельности, 2021 г. Эпидемиология (Аккредитация), 2022 г. Клинико-диагностическое значение лабораторных исследований, 2021 г. Клиническая лабораторная диагностика, 2022 г. Преподаватель высшей школы. Преподавание и образовательные технологии в условиях реализации ФГОС, 2021 г. Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2018г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г. Английский язык для преподавателей медицинского вуза, 2021 г. Обеспечение биологической безопасности при работе и отборе образцов внешней среды при COVID-1 9, 2022 г.

Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2020 г. Профилактика распространения в образовательных радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 г.

Педиатрия(Ординатура), 2021г. Избранные вопросы педиатрии для профессорско-преподавательского состава, 2021г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022г. Детская Кардиология(Переподготовка), 2023г.

Методика преподавания основ российской государственности, 2023; Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2023; История и философия науки, 2023.

Физиология центральной нервной системы, Москва, МГУ, 2022 г.; Педагогические и психологические основы образовательного процесс в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022 г.; Физиология ЦНС, 2022 г.; Кардиология, 2022 г.; CERTIFICATE OF ACHIEVEMENT ‘’ADULT INTERMEDIATE” YUNE, 2022 г.; Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 г.; Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022 г.; Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г.; Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г.; Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации. 2022 г.; Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2024 г.

Технологии виртуальной, дополненной и смешанной реальности в образовательном процессе, 2020 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020 г. Общая статистика, 2021 г. Использование ИКТ в образовательных учреждениях в контексте ФГОС, 2021 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г. Оказание первой помощи, 2022 г.

Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2021г. Оказание первой помощи, 2022г. Реализация Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (русский язык), 2022г.

Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе, 2021 г. Рентгенология, 2022 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Лучевая диагностика заболеваний мочевыделительной системы, забрюшинного пространства, малого таза, 2022 г. Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2022 г. Ультразвуковая диагностика, 2024 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2024 г.

Актуальные вопросы клинической фармакологии, 2020 г. Клиническая фармакология, 2020 г. Терапия, 2020 г. Функциональная диагностика, 2020 г. Избранные вопросы экстренной медицинской помощи, 2021 г. Клинико-фармакологические аспекты ведения пациентов с коронавирусной инфекцией COVID-1 9, 2022 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2022 г.

Планирование, создание и организация работы медицинских учреждений в условиях цифровизации, 2020 Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020 Цифровая грамотность современного преподавателя, 2020 Практика применения блокчейн-технологий в медицинской отрасли, 2020 Технологии обработки Больших Данных, 2020 Анализ изображений, 2020 Образование в цифровую эпоху: актуальные подходы, инструменты, технологию, 2020 Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 Актуальные вопросы преподавания дисциплины "Организация здравоохранения и общественное здоровье", 2022 Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Модели формирования универсальной компетенции в области экономической культуры, в том числе финансовой грамотности, 2022 Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022 Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 Оказание первой помощи, 2022 Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2024

Терапия (Сертификат), 2018 г. Терапия, 2018 г. Духовно-нравственная культура медицинских и фармацевтических работников (педагогические аспекты с элементами ИКТ), 2019 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Функциональная диагностика, 2022

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2022 Трансляционная патофизиология, 2021 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2024

Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза , 2020 г. Функциональная диагностика при неотложных состояниях, 2022

Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовалельных организациях, 2022 г. Психиатрия (Сертификат), 2020 г. Психиатрия-наркология, 2018г. Проблемы высшей медицинской школы и переспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019г.

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 «Педагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля, 2022 Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации , 2022 Терапия, 2024

Цифровая педагогика обучения воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Система дистанционного обучения MOODLE в учебном процессе медицинского вуза, 2019г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной м иной деструктивной идеологии, 2020 г. Межкультурная компетентность научно-педагогических работников меди-цинского вуза, 2020 г. Удостоверение о повышении квалификации № 3 1 3 60 0 5780 4 2 Духовно-нравственная культура медицинских и фармацевтических работников (педагогические аспекты с элементами ИКТ) ИКТ , 2019г. "_72 _ часа, ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н. Н. Бурденко Минздрава России»

Педагогика и методика преподавания по специальности «Микробиология», 2020 г. Педагогика и методика преподавания иммунологии, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г.

Межкультурная компетентностьработников образовательной медицинской организации, 2020 г.; Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г.; Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 г.; Физиология и современная медицина, 2022 . ; Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г; Профилактика коррупционных правонарушений в системе медицинского образования, 2022 г.

Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020 г. Инновационные технологии обучения морфологическим дисциплинам студентов медицинских университетов, 2020 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2021 г. Цифровая педагогика и организация проектоной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г.

Педагогические и психологические основы образовательного прцесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022

Малоинвазивные хирургические вмешательства под УЗ контролем, 2021 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Актуальные IT технологии в медицине, 2022 Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 г.

Ультразвуковая диагностика, 2020 г. Терапия, 2020 г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020 г. Актуальные процессы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИТК, 2020 г. Профилактика распространеени в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г.

Дерматовенерология (Сертификат), 2020 г. Дерматовенерология, 2020 г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022 г.

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведентия обучающихся в образовательных организациях, 2024 г.

Медицинская биофизика: молекулы и болезни, Москва, МГУ, 2022 г.; Физика и астрономия (ВГУ, 2019 г. ); Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2024 г.; Современные методы управления в системе высшего образования, 2022 г.; Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 г.; Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022 г.;Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии , 2021 г.; Физиология центральной нервной системы, 2020 г.; Медицинская биофизика: молекулы и болезни, 2022 г.;Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 г.;

Терапия, 2022 Терапия (Аккредитация), 2022 Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020 г. Оказание медицинской помощи больным с новой коронавирусной инфекцией COVID-1 9, 2020 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования , 2021 г. Диспансерное наблюдение и реабилитация лиц, перенесших новую коронавирусную инфекцию COVID-1 9, 2021 г.

Клиническая фармакология (Сертификат) 2020 г. Терапия (Аккредитация специалиста) 2022 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования 2024 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии 2022 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья 2021 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность 2022 г.

Клиническая лабораторная диагностика, 2022 г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022 г. Использование платформ Moodle и Webinar в учебном процессе медиицнского вуза, 2024 г.

Актуальные вопросы в неврологии , 2020 г. Неврология (Сертификат), 2020 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022

Организация здравоохранения и общественное здоровье, 2020 г. Ботулинотерапия в неврологии под ультразвуковым контролем, 2020 г. Актуальные вопросы в неврологии, 2020 г.

Клиническая фармакология, 2020 г. Технология создания электронных обучающих курсов в системе дистанционного обучения на базе LMS Moodle, 2020 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г. Актуальные вопросы организации и педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Основы цифровой грамотности, 2020 г. Обработка персональных данных, 2020 г. Основы цифровой трансформации, 2020 г. Менеджмент организации», 2019г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами информационно-коммуникационных технологий, 2018г. Разработка лекарственных средств, 2018г. Актуальные вопросы антимикробной химиотерапии и антибиотикорезистентности, 2018г.

Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2019 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2020 г. Английский язык для преподователей медицинского вуза (Сертификат), 2020 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Руководители НАСФ и НФГО, 2021 г. Профилактика распространения в образовательных радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г.

Актуальные вопросы акушерства и гинекологии, 2020 г. Современные вопросы методики преподавания акушерства и гинекологии, 2021 г.

Неврология (Сертификат), 2020 г. Неврология, 2020 г. Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ для руководителей и профессоров, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022

Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020 г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантногоповедения обучающихся в образовательных организациях, 2022 г. Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода, 2021 г. Преподавание и изучение французского языка как иностранного сегодня: реалии, трудности, решения, 2022 г.

Анатомо-гистологические особенности строения органов и тканей опорно-двигательного аппарата человека, 2020 г. Современные аспекты гистофизиологии крови и системы иммунитета, 2020 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Оказание первой медицинской помощи, 2022 г. Технологии виртуальной микроскопии в преподавании морфологических дисциплин, 2022 г.

Педагогика и психология как ресурс развития современного общества, 2021 г. Физкультурно-оздоровительная и спортино-массовая работа с населением, 2022 г.

Актуальные вопросы аллергологии и иммунологии, 2020 г. Аллергология и иммунология (Сертификат), 2020 г. Педагогика и методика преподавания по специальности Микробиология» , 2019г. Педагогика и методика преподавания иммунологии, 2021 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2020 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2022 г.

Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020 г. Педагогика и методика преподавания дисциплины Патологическая физиология», 2020 г. Организация здравоохранения и общественное здоровье, 2022 г.

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2021 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях осуществляющих образовательную деятельность, 2022 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г. Современные подходы к преподаванию биохимии в медицинском вузе, 2024 г.

Терапия (Сертификат), 2019г. Пульмонология (Сертификат), 2020 г. Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2019 г. Особенности педагогического процесса и современные технологии преподавания терапии, 2021 г. Система менеджмента качества на основе ISO 9001:2015. Проведение внутреннего аудита в соответствии с руководством ISO 1 90 1 1 :2 0 1 1 (Сертификат), 2021 г. Внедрение цифровых технологий в образовательные программы, 2021 г.

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. , Оказание первой медицинской помощи, 2022 г. ,Технологии виртуальной микроскопии в преподавании морфологических дисциплин, 2022 г. ,Система менеджмента качества на основе ГОСТ Р ИСО 900 -2015 (ISO 9001:2015). Проведение внутреннего аудита в соответствии с руководством ГОСТ Р ИСО 900 -2015 (ISO 9001:2015), 2024 г.

Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020 г. Актуальные вопросы организации педагогического процессав высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2021 г. Биохимия (Переподготовка), 2021 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовтельной организации № 3 1 3 60 1 9894 4 7 от 2 1 . 0 1 . 2022 г

Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода, 2021 Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020 г.

Педиатрия (Сертификат), 2021 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе (Удостоверение), 2024 г.

Организация физкультурно-оздоровительеой работы с лицами старших возрастных групп, 2021 Организация работы фитнес центра и современные фитнес технологии, 2021

Анатомо-гистологические особенности строения органов и тканей опорно-двигательного аппарата человека, 2020 г. Современные аспекты гистофизиологии крови и системы иммунитета, 2020 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г. Педагогика высшего образования и методика преподавания в высшем учебном заведении, 2020 г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020 г. Оказание первой медицинской помощи», 2022 г. Технологии виртуальной микроскопии в преподавании морфологических дисциплин, 2022 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г.

Хирургия грыж, 2022 г. Современное лечение острого калькулезного холецистита и панкреонекроза, 2022 г. г Малоинвазивные хирургические вмешательства под УЗ контролем, 2022 Актуальные вопросы хирургических болезней, 2022 Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020 г. Технология разработки в системе Moodle, 2022

Проблемы ВМШ и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019 г. Английский язык для преподователей медицинского вуза (Сертификат), 2020 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Углубленое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Преподавание медицины катастроф в системе непрерывного медицинского образования, 2022 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г.

Инновационные технологии обучения морфологическим дисциплинам студентов медицинских университетов, 2020 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г. Цифровая педагогика и организация проектоной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г.

Стоматологиятерапевтическая (Сертификат), 2020г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022г.

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Организационно-методические условия внедрения наставничество в образовательной организации, 2022 г. Современные подходы к преподаванию биохимии в медицинском вузе, 2024 г. Профилактика коррупционных правонарушений в системе медицинского образования, 2024 г.

Преподавание медицины катастроф в системе непрерывного медицинского образования, 2022 г. Технология разработки в системе Moodl, 2022 г.

Международная деятельность образовательных организаций, осуществляющих подготовку кадров в области медицины и здравоохранения, 2020 Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020 Физиология, 2020

Актуальные вопросы хирургии, 2020 г. Хирургия (Сертификат), 2020 г. Организация экспертизы временной нетрудоспособности, 2022 г. Ультразвуковая диагностика, 2020 г. Ультразвуковая диагностика (Сертификат), 2020 г. Методы обеспечения адекватной оксигенации и вентиляции легких при COVID – 1 9, 2020 г.

Терапия (Сертификат), 2018г. Пульмонология (Сертификат), 2020 г. Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2019 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г.

Технологии виртуальной микроскопии в преподавании морфологических дисциплин, ЯГМУ, Ярославль, 2022 . Проблемы высшей медицинской школы и перспективы её развития с элементами ИКТ для руководителей и профессоров, ВГМУ, Воронеж, 2020 .

Актуальные вопросы хирургии с основами видеолапароскопических технологий, 2019г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022

Инновационные технологии обучения морфологическим дисциплинам студентов медицинских университетов, 2020 г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2022 Цифровая педагогика и организация проектоной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022

Челюстно-лицевая хирургия, 2021 Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образотвательную деятельность, 2024

Библиотечное дело. Библиотекарь, 2021 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022 г.

Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 г. Профилактика суицида и других проявлений девиации обучающихся в образовательных организациях, 2024 г.

Педиатрия(Аккредитация), 2021 г. Критерии диагностики и алгоритмы ведения детей с бронхолегочными заболеваниями, 2021 г. Современные подходы к формированию здоровья детей и подростков, 2021 г. Избранные вопросы педиатрии для профессорско-преподавательского состава, 2021 г. Организация экспертизы временной нетрудоспособности, 2022 г.

Теоретико-методологические основы инклюзивного образования, 2024 г. подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства Абилимпикс, 2021 г. Теория и методика пропеодавания основ российской государственности, 2022 г. методология и практика использования цифровых технологий в обучении, 2024 г.

Диагностика и лечение в офтальмопатологии, 2022 Рефракционные и глазодвигательные нарушения, 2022 Современные методы управления в системе высшего образования /для руководителей и профессоров/, 2022

Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022г., Оказание первой помощи, 2021г. Актуальные вопросы организации и педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г. Разработка лекарственных средств, 2018г.

Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020 г. Методика и технологии преподавания в формате учебных дисциплин медицинского профиля, 2021 г. Совершенствование организации оказания медицинской помощи на основе внедрения бережливых технологий, 2021 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2021 г. Досудебное разрешение конфликта между врачом и пациентом, 2022 Методика организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2022 Оказание первой помощи, 2022 Введение в игровые технологии в высшем образовании, 2022 г. Стратегия управления персоналом и кадровая политика современного российского университета. Вводный курс, 2022 г.

Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2024 г. Использование платформ Moodle и Webinar в учебном процессе медицинского вуза, 2022 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2022 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020 г. Духовно-нравственная культура для работников медицинских образовательных организаций, 2020 г.

Вопросы педиатрии удостоверение 313600838026 рег номер 1373 от 24 .03 .20 г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации 72 ч. удостоверение 313601989442 рег. номер 4759 от 21 .01 .2022 ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Минздрава РоссииУдостоверение "Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ" 72 ч. , 313603657829 рег. номер 1034 от 23,04, 2024 ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Минздрава РоссииУдостоверение о ПК "Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность", 72 часа от 29.01.2024 №313603656809 рег. номер 19 ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Минздрава России.

Новые технологии изготовления зубных протезов, 2021 г. Профилактика распростарнения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г.

Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Биология . Современные требования к преподаванию по медицинским специальностям, 2022 г. Технологии виртуальной микроскопии в преподавании морфологических дисциплин, 2022 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г.

Организация здравоохранения и общественное здоровье (Сертификат), 2020 г. . Лечебная физкультура и спортивная медицина, 2020 г. Клинические вопросы лечебной физкультуры и спортивной медицины, 2020 г.

Клинические вопросы лечебной физкультуры и спортивной медицины, 2020 г. Оказание первой помощи, 2021 Современные методы управления в системе высшего образования (для руководителей и профессоров), 2022

Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2024Актуальные вопросы челюстно-лицевой хирургии, 2022 г.

Физиология центральной нервной системы, 2021 г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г. Стоматологиятерапевтичсекая, 2022г. Фундаментальная медицина, 2022г. CERTIFICATE OF ACHIEVEMENT ‘’ADULT INTERMEDIATE” YUNE, 2022г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2023 г.

Дерматовенерология, 2021 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2023

Клиническая лабораторная диагностика (Переподготовка), 2022 г. Современные аспекты тестирования показателей гемостаза, 2021 г. ИФА и ПЦР в клинической лабораторной диагностике, 2021 г. Организационно-методические условиия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Методы молекулярно-генетического анализа, 2022 г.

Организация физкультурно-оздоровительной работы с лицами старших возрастных групп, 2021 Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей школе, 2022

Кардиология(Сертификат), 2020 г. Терапия (Аккредитация), 2021 г. Функциональная диагностика (Аккредитация), 2022 г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2019г. Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в медицинских организациях 2018г.

Медицинская биофизика: молекулы и болезни, МГУ, 2022 г.; Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г.; Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля, 2021 г.; Модерирование: общие сведения по теориии и практике современного моделирования, 2022 г.; Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г.; Современные методы гражданско-патриотического и духовно – нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2024 г.; Цифровые технологии в медицине, 2024 г.

Актуальные вопросы организации здравоохранения и общественного здоровья, 2024; Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Особенности профилактики ИСМП в стоматологической клинике, 2022г. Стоматологиядетская (Сертификат), 2020г. Стоматологиятерапевтическая (Сертификат), 2020г. ТерапевтическаяСтоматология, 2022г.

Особенности педагогического процесса и современные технологии преподавания терапии, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Педиатрия 2022 г. Общая врачебная практика (семейная медицина), 2022 г. Инфекционные болезни, 2024 г. Аллергология и иммунология, 2024 г.

Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Основы электронного обучения, дистанционных образовательных технологий и организация образовательного процесса для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, 2018г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2020 г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020 г. Образование в цифровую эпоху: актуальные подходы, инструменты, технологии, 2020 г. Профилактика суицида и других проявлений социальной девиации. обучающихся в образовательных организациях, 2022 г. Оказание первой помощи, 2022 Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022

Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2024 г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2023 г. Вирусология, 2023 г.

Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 г. Инфекционные болезни, 2024 г.

Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2022; Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г.; Топографическая анатомия и оперативная хирургия, 2023

ОЗД, 2020 ;Терапия, 2024 г. Терапия (Сертификат), 2019г. Сестринское дело (Сертификат), 2018г. Сестринское дело, 2018г. Организация здравоохранения и общественное здоровье (Сертификат), 2020 г. Организация здравоохранения удостоверение, 2020 г. Современные аспекты деятельности медицинских организаций в новых экономических условиях, 2020 г. Организация экспертизы временной нетрудоспособности, 2022 г.

Медицинская биофизика: молекулы и болезни, 2022г. Иппотерапия, адаптивная верховая езда, тренинг терапевтических лошадей, 2020 г.

Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Основы цифровой грамотности, 2020 г. Обработка персональных данных, 2020 г. Основы цифровой трансформации, 2020 г. Клиническая фармакология", 2020 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2019г.

Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2023 г.Терапевтическая стоматология, 2021 г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами информационно-коммуникаци, 2018 г. ОртопедическаяСтоматология, 2021 г.

Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 г. Инфекционные болезни, 2024 г.

Эндокринология (Сертификат), 2020г.г. Эндокринология, 2020г.г. Терапия (Сертификат), 2020г.г. Терапия, 2020г.г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022

Организация клинико-экспертной работы в медицинской организации, 2021г. Методика и технологии преподавания в формате учебных дисциплин медицинского профиля (Высшее образование), 2021г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2021г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021г. Оказание первой помощи., 2022

Терапия (Аккредитация), 2022 Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020 г. Актуальные вопросы организации педагического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2019г.

Педиатрия(Сертификат), 2020 г. Избранные вопросы педиатрии для профессорско-преподавательского состава (Удостоверение), 2021 г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля (Удостоверение), 2022 г.

Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022г. Методические основы разработки электронного УМК на платформе "Moodle",2020г. Стоматологиятерапевтическая, 2021г.

Ортопедическая стоматология, 2021г. Ортопедическое лечение больных с использованием керамических и цельнолитых несъемных протезов, 2021

Педагогические основы преподавания дисциплины «Гигиена и экология человека», 2020 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г. Современные методы управления в системе высшего образования (для руководителей и профессоров), 2024 г. Оказание первой помощи, 2022 г.

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2024 Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения в образовательных организациях, 2021 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 Методика организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возмодностями здоровья, 2022 Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательные организации, 2022 Актуальные проблемы современной биомедицины, 2022 Оказание первой помощи, 2022 Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022

Скорая медицинская помощь: Неотложный состояния на догоспитальном этапе, 2022 г. г Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе, 2021 г. Профилактика коррупционных нарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022

Анатомо-гистологические особенности строения органов и тканей опорно-двигательного аппарата человека», 2020 г. Современные аспекты гистофизиологии крови и системы иммунитета, 2020 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021 г. Основы цифровой грамотности, 2020 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Оказание первой медицинской помощи, 2022 г.

Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020 г. Педагогика и методика преподавания иммунологии, 2021 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г.

Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Оказание первой помощи, 2021,г. Мастер по созданию тестов в СДО Moodle, 2021г.

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020г. Стоматологиятерапевтическая (Сертификат), 2020г. Стоматологиятерапевтическая, 2020г. Стоматологиядетская (Сертификат), 2020г. Классические и современные методы лечения кариеса зубов и твердых тканей зубов у детей, 2020г. Организация,обеспечение,экспертиза и контроль качества медицинской помощи, 2020г. Особенности стоматологических заболеваний у детей, 2021г.

Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля, 2022 Оказание первой помощи, 2022 Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022

Технологии виртуальной микроскопии в преподавании морфологических дисциплин, ЯГМУ, Ярославль, 2022 . Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, ВГМУ, Воронеж, 2020 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, ВГМУ, Воронеж, 2022 г.

Проблемы высшей медицинской школы и перспективы её развития с элементами ИКТ, 2021 г. Углубленный анализ данных холтеровского мониторирования ЭКГ у больных с тахиаритмиями, 2021 г.

Физкультурно-оздоровительная и спортино-массовая работа с населением, 2022 г. Организация работы фитнес центра и современные фитнес технологии, 2021 г.

Педагогические и психологические основы оптимизации образовательного процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2019 г. Система менеджмента качества на основе ISO 9001:2015. Проведение внутреннего аудита в соответствии с руководством ISO 1 90 1 1 :2 0 1 1 , 2021 г. Хирургия (Ординатура), 2020 г.

Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2022 г. Профилактика распространения в образовательной организации радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2024 г. Искусственный интеллект и нейросети в методической работе педагога, 2024 г. Система менеджмента качества на основе ГОСТ Р ИСО 900 -2015 (ISO 9001:2015). Проведение внутреннего аудита в соответствии с руководством ГОСТ Р ИСО 19011 -2021 (ISO 19011:2018 ), 2024 г. Современные аспекты эпидемиологии, 2022 г.

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2024 г. Современные подходы к преподаванию биохимии в медицинском вузе, 2024 г. Методические основы разработки электронного УМК на платформе MOODLE, 2020 г. Оказание первой помощи, 2021 г.

Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 Актуальные проблемы современной биомедицины» 72 ч. ФГБОУ ПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования», 2022

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2019г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г. Технология создания электронных обучающих курсов в системе дистанционного обучения на базе LMS Moodle, 2020 г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020 г. Профессиональное обучение: Экономика и управление, 2018г.

Терапия (Аккредитация), 2022 Гастроэнтерология (Сертификат), 2019г. Особенности педагогического процесса и современных технологий преподавания терапии, 2021 г.

Эпидемиология (Аккредитация), 2022 г. Современные аспекты эпидемиологии, 2021 г. Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2020 г. Актуальные вопросы проведения санитарно-эпидемиологической экспертизы, 2020 г. Организация и проведение санитарно-эпидемиологических экспертиз (Сертификат), 2020 г. Актуальные вопросы общей гигиены, 2020 г. Общая гигиена (Сертификат), 2020 г. Гигиеническое воспитание, 2019г. Гигиеническое воспитание (Сертификат), 2019г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности в высшей медицинской школе, 2022 г. Обеспечение биологической безопасности при работе и отборе образцов внешней среды при COVID-1 9, 2022 г. Социальная Гигиена и организация госсанэпидслужбы, 2022 г.

Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в медицинских организациях, 2018г. Избранные вопросы патологической анатомии, 2020г.

Методика преподавания основ российской государственности, 2022 г. Преподавание учебного курса истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования, 2024 г.

Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020 г. Методика и технологии преподавания в формате учебных дисциплин медицинского профиля, 2021 г. Совершенствование организации оказания медицинской помощи на основе внедрения бережливых технологий, 2021 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2021 г. Досудебное разрешение конфликта между врачом и пациентом, 2022 Методика организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2022 Оказание первой помощи, 2022 Введение в игровые технологии в высшем образовании, 2022 г. Стратегия управления персоналом и кадровая политика современного российского университета. Вводный курс, 2022 г.

Функциональная диагностика, 2021 Инструментальная диагностика заболеваний сердца, 2022 Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021

Методика преподавания дисциплины "Фтизиатрия", 2020 г. организация экспертизы временной нетрудоспособности, 2022 г. Избранные вопросы экстренной медицинской помощи, 2022 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 г.

Педагогика профессионального образования. Безопасность жизнедеятельности, 2018 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2019 г. Английский язык для преподователей медицинского вуза (Сертификат), 2020 г. Преподавание медицины катастроф в системе непрерывного медицинского образования, 2022 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образосательную деятельность, 2022 г.

Оказание первой помощи, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Клиническая лабораторная диагностика, 2022 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях осуществляющих образовательную деятельность, 2022 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2022 г. Современные подходы к преподаванию биохимии в медицинском вузе, 2024 г.

Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2024 г.

Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации , 2021г. Мастер по созданию тестов в СДО Moodle, 2021г. Оказание первой помощи, 2022г. Актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного в высшей школе, 2022г.

Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода, 2020 г. Использование платформ Moodle и Webinar в учебном процессе медицинского вуза, 2024

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2018г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Оториноларингология (Сертификат), 2019г. Избранные вопросы оториноларингологии и сурдологии, 2022 г.

Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020г. Профилактика суицида и других проявлений девиантногоповедения обучающихся в образовательных организациях, 2022г. Оказание первой помощи, 2022г. Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода, 2021г.

Педагогические основы преподавания дисциплины «Гигиена и экология человека», 2020 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Организационно – методические условия внедрения наставничества в образовательных организациях, 2024 г.

Оказание первой помощи, 2022 г. Современные аспектыф деятельности медицинских организаций в новых экономических условиях, 2022 Использование платформ Moodle и Webinar в учебном процессе медицинского вуза, 2024

Английский язык для преподователей медицинского вуза (Сертификат), 2020 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Проблемы ВМШ и перспективы ее развития с элементами ИКТ для руководителей и профессоров, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 г. Преподавание медицины катастроф в системе непрерывного медицинского образования, 2022 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022 г.

Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022 Цикл мастер-классов по экзистенциальной и гуманистической психологии, 2023

Инновационные технологии обучения морфологическим дисциплинам студентов медицинских университетов, 2020 Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022

Травматология и ортопедия(Сертификат), 2020 г. Удостоверение о повышении квалификации 771 80 3 4 3 3 53 4 , регистрационный № 0 9-1 1 /2 0 -ПК2 0 7, "Травматология и ортопедия" 1 4 4 ак. часа на базе АНО ДПО "Гуманитарно-технический институт" с 1 4 . 1 0 . 2020 г. по 0 9. 1 1 . 2020 г. Удостоверение о повышении квалификации 1 60 3 0 0 0 4 5898, регистрационный номер 2 2 У1 50 -1 1 2 0 2 , АНО ВО "Университет Иннополис" с 0 1 . 0 4 . 2022 г. по 2 5. 0 6. 2022 г. "Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин" в объеме 1 4 4 часа. Удостоверение о повышении квалификации 3 1 3 60 1 98772 2 , регистрационный номер 3 0 3 9, ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н. Н. Бурденко Минздрава России с 2 4 . 1 0 . 2022 г. по 1 1 . 1 1 . 2022 г. , "Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии" в объеме 72 часа.

Общие принципы хирургии у грызунов SPF категории и хирургическое моделирование кардиоваскулярной патологии, 2021 г. Хирургия, 2022 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2024 г.

Медицинская биофизика: молекулы и болезни, 2020г. Фармацевтическая химия и фармакогнозия, 2020г. Основы цифровой грамотности, 2020г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021г. Оказание первой помощи, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля, 2022г.

Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2021г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020г. Стоматологияхирургическая (Сертификат), 2020г. Стоматологиядетская(Сертификат), 2020г. Пластика рецессии десны на кадавере, 2020г. ТерапевтическаяСтоматология, 2022г.

Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020 г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020 г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2020 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г.

Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения в образовательных организациях, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2024 г.

Клиническая фармакология(Сертификат), 2020 г. Актуальные вопросы клинической фармакологии, 2020 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г.

Технологии виртуальной микроскопии в преподавании морфологических дисциплин, ЯГМУ, Ярославль, 2023. Цифровая педагогика в воспитании в системе высшего медицинского образования, ВГМУ, Воронеж, 2022Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, ВГМУ, Воронеж, 2022Биология . Современные требования к преподаванию по медицинским специальностям, Казанский ГМУ, Казань, 2022

Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г, Технологии виртуальной микроскопии в преподавании морфологических дисциплин, 2022 г.

Повышение квалификации по работе в электронной информационно-образовательной среде ВГТУ", 2021 г.;Современные направления развития персонала, 2021 г.;Биофизика, Москва, МГУ, 2022 г.; Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2024 г.;Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г.; Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2024 г.

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г. Аллергология и иммунология (Сертификат), 2020 г. Аллергология и иммунология, 2020 г. Педагогика и методика преподавания по специальности Микробиология», 2019г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2021 г.

Физиология центральной нервной системы, МГУ, 2021 г.; Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2024 г.;Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г.; Актуальные вопросы преподавания физиологии в медицинском вузе, Оренбург, 2021 г.; Стоматологиятерапевтичсекая, 2022 г.; Фундаментальная медицина, 2022 г.; CERTIFICATE OF ACHIEVEMENT ‘’ADULT INTERMEDIATE” YUNE, 2022 г.; Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 г.; Современные методы гражданско-патриотического и духовно – нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2024 г.; Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2024

Инновационные технологии обучения морфологическим дисциплинам студентов медицинских университетов, 2020 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Цифровая педагогика и организация проектоной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г.

Базовые знания по фармакологии для сотрудников аптечной организации, 2022 г. ,Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 г. Основы фармацевтической технологии, 2022 г. Основы контроля качества лекарственных средств, 2022 г. ,Оказание первой помощи, 2021 г. Управление и экономика фармации, 2021 г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2021 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г.

Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Интегративные тенденции в лингвистике и лингводидактике, 2019г. Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода, 2021 г.

Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с эелементами ИКТ, 2022 г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2021 г. Управление и экономика фармации (Сертификат), 2020 г.

Методическое обеспечение учебной дисциплины в электронной образовательной среде вуза, 2020 Современные экономические проблемы в области строительства, 2021 Информационное моделирование в строительстве, 2021 и

Современные аспекты деятельности медицинских организаций в новых экономических условиях, 2021 , Оказание первой помощи., 2022г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2019г. Физиология ЦНС, 2019г. Актуальные вопросы преподавания физиологии в медицинском вузе, 2021 г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля, 2022 г.

Анатомо-гистологические особенности строения органов и тканей опорно-двигательного аппарата человека, 2020г. Современные аспекты гистофизиологии крови и системы иммунитета, 2020г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Оказание первой медицинской помощи, 2022г.

Фтизиатрия, 2022 Технология разработки в системе Moodl, 2022 Организация экспертизы временной нетрудоспособности, 2022 Использование платформы Moodl и Webinar в учебном процессе медицинского вуза, 2022

Дерматовенерология (Сертификат), 2020 г. Дерматовенерология, 2020 г. Методические основы разработки электронного УМК на платформе MOODLE, 2020 г.

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2021 г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2021 г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 г.

Анатомо-гистологические особенности строения органов и тканей опорно-двигательного аппарата человека, 2020г. Современные аспекты гистофизиологии крови и системы иммунитета, 2020г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020г. Основы цифровой грамотности, 2020г. . Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Оказание первой медицинской помощи, 2022г.

Кардиология, 2020 г. Кардиология(Сертификат), 2020 г. Оказание медицинской помощи больным с новой коронавирусной инфекцией COVID-1 9», 2020 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Диспансерное наблюдение и реабилитация лиц, перенесших новую коронавирусную инфекцию COVID-1 9 , 2021 г. Электрокардиографическая диагностика при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, 2022

Современные адгезивные системы и реставрационные материалы в терапевтической стоматологии, 2020г.Клиника,диагностика и комплексное лечение заболеваний пародонта, 2021г.Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г.

Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2022 Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022

Педагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля, 2022 г. Вопросы педиатрии, 2020 г. Организация экспертизы временной нетрудоспособности, 2022 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Избранные вопросы педиатрии для профессорско-преподавательского состава, 2021 г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020 г. Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020 г. Использование платформ Moodle и Webinar в учебном процессе медицинского вуза, 2022 г.

Преподаватель-исследователь (специальность НИР – биофизика), 2020 г. Физика и астрономия, 2021 г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г. Физиология ЦНС, 2022 г. CERTIFICATE OF ACHIEVEMENT ‘’ADULT INTERMEDIATE”, 2022 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 г.

Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2020 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Мооdle, 2020 г. Биология . Современные требования к преподаванию по медицинским специальностям, 2022 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г. Технологии виртуальной микроскопии в преподавании морфологических дисциплин, 2022 г.

Технологии виртуальной микроскопии в преподавании морфологических дисциплин, ЯГМУ, Ярославль, 2022 . Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, ВГМУ, Воронеж, 2022 . Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, ВГМУ, Воронеж, 2021 . Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации , ВГМУ, Воронеж, 2021 .

Актуальные вопросы рациональной фармакотерапии в неврологии. Обезболивающие лекарственные средства. Нейролептики(0 1 0 85-2019), 2020 г. Актуальное в диагностике, клинике и лечении СОVID-1 9 (0 0 4 0 65-2020 г. ), 2020 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020 г. Клинико-фармакологические особенности антибиотикотерапии (1 90 3 4 -2018), 2021 г. Полипрагмазия в лечебно-профилактической организации: проблема и решения, 2021 г. Актуальные вопросы выявления, учета и профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи, 2022 г. Рациональная антибактериальная терапия и профилактика, 2022 г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2019 г. Английский язык для преподователей медицинского вуза (Сертификат), 2020 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Преподавание медицины катастроф в системе непрерывного медицинского образования, 2022 г.

Периодическая аккредитация: выписка из ЕГИС в сфере здравоохранения о наличии периодической аккредитации по «терапии» действительна с 2 5.0 4 .2022 до 2 5.0 4 .2 0 2 8 - уникальный номер реестровой записи 2022 .771 989; Удостоверение о повышении квалификации 3 1 3 60 1 990 54 4 , рег. номер 83 6, от 1 5.0 5.2022 ; 72 ч., «Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии», ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им НН Бурденко Минздрава России Удостоверение о повышении квалификации: 3 1 3 60 3 6552 89 рег. номер 1 74 0 ; от 1 0 .1 0 .2022 года, 1 4 4 часа. «Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе», ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им НН Бурденко Минздрава России.

Стоматологияхирургическая (Сертификат), 2018 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2019 г. актуальные вопросы стоматологии, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Методические основы разработки электронного УМК на платформе MOODLE, 2019г.

Актуальные вопросы федерального государственного надзора за соблюдением законодательства в области обеспечения санитарно - эпидемиологического благополучия населения, 2018г.

Инновационные технологии обучения морфологическим дисциплинам студентов медицинских университетов, 2020 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020 г. Цифровая педагогика и организация проектоной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г.

Физика и астрономия, 2019 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2021 г. Медицинская биофизика: молекулы и болезни, 2022 г.

Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Оказание первой помощи, 2021 г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2019 г. Методические основы разработки электронного УМК на платформе MOODLE, 2019г.

Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода, 2020 г.

Дерматовенерология, 2022 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022 г.

Проблемы высшей медицинской школы и перпективы ее развития с элементами ИКТ , 2018г. Психиатрия, 2020 г. Психотерапия, 2020 г. Межкультурная компетентность работников медицинской образовательной организации, 2022 г.

Проблемы высшей медицинской школы и перспективы её развития с элементами ИКТ для руководителей и профессоров, 2021 г. Ортодонтия, 2022

Неврология (Сертификат), 2020 Использование лучевой диагностики в неврологии и нейрохирургии, 2020 Актуальные вопросы медицинской генетики в клиническоц практике, 2019

Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 г. Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г. !!!ПУСТОЕ ПОЛЕ: Название курса, 2022 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022 г. Терапия, 2019 г. Профилактика суицида и других проявления девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2024 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2024 г.

Актуальные вопросы хирургии с основами видеолапароскопических технологий, 2020 г. Хирургия грыж, 2021 г. Неотложные хирургические вмешательства в сердечно-сосудистой хирургии, 2022 Обучение работе на симуляционном оборудовании мультипрофильного аккредитационно-симуляционного центра ВГМУ им. Н. Н. Бурденко, 2020 г. Технология создания электронных обучающих курсов в системе дистанционного обучения на базе LMS Moodle, 2020 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2021 г.

Неврология, 2021 Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022

Биохимия (Переподготовка), 2021 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2021 г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 г. Профилактика суицида и других девиантного поведения, обучающихся в образовательных организациях, 2022 г.

Особенности педагогического процесса и современные технологии преподавания терапии, 2021 Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2024

Общая гигиена, 2020 г. Общая гигиена (Сертификат), 2020 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ для руководителей и профессоров, 2021 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г. Современные методы управления в системе высшего образования (для руководителей и профессоров), 2024 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 г.

Повышение квалификации Организация хранения, учета и отпуска лекарственных препаратов в медицинских организациях, имеющих лицензию на фармацевтическую деятельность», 2023 г. Повышение квалификации Педагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля», 2022 г. Повышение квалификации Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ», 2023 г. – Повышение квалификации Современные методы управления в системе высшего образования» (для руководителей и профессоров), 2023 г.

Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г. Современные подходы к преподаванию биохимии в медицинском вузе, 2024 г.

Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 Стоматология ортопедическая, 2022

Английский язык в образовательных организациях (Переподготовка), 2021 г. Биология в организациях профессионального образования (Переподготовка), 2022 г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2020 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2021 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021 г. Межкультурная компетентность работников медицинской образовательной организации, 2022 г. Организационно-методические условия внедрения наставничество в образовательной организации, 2024 г.

Клиническая фармакология (Переподготовка), 2020 г. Клиническая фармакология (Аккредитация), 2022 г. Менеджмент в образовании, 2020 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г.

Введение в нейропсихоанализ, 2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Психология, 2022г. г. Актуальные вопросы психиатри, 2020г.г. Организация здравоохранения и общественное здоровье, 2020г.г. Актуальные вопросы психотерапии, 2020г.г. Общая педагогика. Теория и методика обучения и воспитания, 2018г.

Современные методы управления в системе высшего образования (для руководителей и профессоров), 2022 г. Методика организации обучения инвалидов с ОВЗ, 2024 г. Инфекционные болезни, 2024 г.

Лечебное дело (Аккредитация), 2020 Оториноларингология ( Аккредитация), 2022 Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2024

Неврология (Сертификат), 2020г.г. Актуальные вопросы медицинской генетики в клинической практике, Актуальные вопросы неврологии, 2020г.г. Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2020г.г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022

Инфекционные болезни, 2024г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2024г.

Акушерство и гинекология (Аккредитация), 2022 г. Организация экспертизы временной нетрудоспособности, 2022 г. Диагностика и лечение опухолей женской репродуктивной системы, 2020 г. Здоровье и здоровьесберегающие технологии, 2021 г.

Физиология и современная медицина, МГУ, Москва, 2022 г.; Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г.; Оказание первой помощи на рабочем месте, 2022 г.

Международная деятельность образовательных организаций, осуществляющих подготовку кадров в области медицины и здравоохранения, 2020 г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Реализация Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (русский язык), 2022 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022

Использование платформ Moodle и Webinar в учебном процессе медицинского вуза, 2024 ; Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2022 ; Методика преподавания основ российской государственности, 2022 .

Выписка о прохождении периодической аккредитации по специальности «Терапия» от 28.02.2022 , (протокол № 51 заседания ЦАК), уникальный номер реестровой записи в ФРМР 7722029305724 .Удостоверение о повышении квалификации 160300029159, рег. номер 22У150 -03159, от 04.05.2022 ; 144 ч., «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин», Автономная некоммерческая организация высшего образования «Университет Иннополис»Удостоверение о повышении квалификации 770400326409, рег. номер ФТ1940, от 23.04.2021 г.; 72 ч., «Особенности педагогического процесса и современные технологии преподавания терапии», ФГБОУ НМИЦТИПМ» Минздрава России

Психиатрия (Сертификат), 2019г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами КТ, 2019г.

Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020 г. Проектирование и организация учебных занятий в системе высшего образования Содержание и методические аспекты преподавания учебной дисциплины Философия, 2019г. Оказание первой помощи, 2022 г. Методика преподавания основ российской государственности, 2024

Биохимия (Переподготовка), 2021 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Профилактика коррупционных правонарушений в системе медицинского образования, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022 г. Профилактика суицида и других проявлений девиации обучающихся в образовательных организациях, 2022 г.

Оказание первой помощи, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г.

Проектирование и разработка электронных учебных курсов (Сертификат), 2020 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2024 г. Организационно-методические условия внедрения наставнчества в образовательной организации, 2024 г. Физиология (Сертификат), 2022 г. Современные методы управления в системе высшего образования (для руководителей и профессоров), 2022 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г. Цифровая педагогика и организация проектоной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 г. Медицинская биофизика: молекулы и болезни, 2022 г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля, 2021 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2021 г. Физика и астрономия, 2021 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020 г. Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020 г. Современные методы и технологии обучения иностранных граждан на этапе довузовской и вузовской подготовки, 2019 г.

Психология (Магистратура), 2022 г. Психотерапия, 2020 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г.

Анатомо-гистологические особенности строения органов и тканей опорно-двигательного аппарата человека, 2020 г. Современные аспекты гистофизиологии крови и системы иммунитета, 2020 г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Оказание первой медицинской помощи, 2022 г. Технологии виртуальной микроскопии в преподавании морфологических дисциплин, 2022 г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г.г. Психиатрия, 2020г.г.

Физиология ЦНС, 2019г. Актуальные вопросы преподавания физиологии в медицинском вузе, 2021 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами информационно-коммуникационных технологий, 2020 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2021 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle , 2021 г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2021 г. Статистический анализ медицинских данных, 2021 г. Систематический обзор в медицинском исследовании, 2022 г. Технология создания электронных обучающих курсов в системе дистанционного образования на базе LMSMoodleПедагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля, 2022 г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г.

Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021 г. Терапия (Аккредитация), 2022 г. Пульмонология(Аккредитация), 2022 г. Обструктивное заболевание легких, 2022 г. Организация экспертизы временной нетрудоспособности, 2022 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного повдения обучающихся в образовательных организациях, 2022 г. Организация оказания первичной медико-санитарной помощи взрослому населению, 2020 г. Совершенствование организации оказания медицинской помощи на основе внедрения бережливых технологий, 2021 г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля, 2022 г. Использование платформ Moodle и Webinar в учебном процессе медицинского вуза, 2022 г. Паллиативная помощь в практике врача первичного звена здравоохранения, 2024 г.

Физиология ЦНС, 2019 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2018 г. Духовно-нравственная культура медицинских и фармацевтических работников (педагогические аспекты с элементами ИКТ), 2019 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г.

Организация лечебно-профилактической помощи в практике акушера-гинеколога на различных этапах развития новой коронавирусной инфекции, 2020 г. Сложные вопросы экспертизы временной нетрудоспособности, 2021 г. Современные аспекты клинической трансфузиологии, 2021 г. Кесарево сечение в современном акушерстве, 2021 г. Избранные вопросы патологической анатомии, 2022 г.

Формирование ИКТ_компетентности преподавателя в процессе реализации ФГОС ВО, 2022 г. Педагогическая деятельность в среднем и высшем профессиональном образование, 2022 г. Реализация федерального государтсвенного стандарта высшего образования (история), 2022 г. !!!ПУСТОЕ ПОЛЕ: Название курса, 2021 г. Оказание первой помощи пострадавшим, 2022 г. Организация инклюзивного образования и координация деятельности в образовательной организации согласно ФГОС, 2022 г.

Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022 Использование платформ Moodle и Webinar в учебном процессе медицинского вуза, 2024

Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 Цифровая педагогика и организация проектной деятельности в высшей медицинской школе, 2022 Хронический гепатит С: на пути элиминации болезни, 2022 Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2022 Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2024 ВИЧ-инфекция. Диагностика, лечение, профилактика, 2024

Использование электронного обучения и дистанционных технологий в образовательной практике вуза, 2021 г. Психолого-педагогическая компетентность преподавателя вуза: теории и технологии, 2021 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Преподавание медицины катастроф в системе непрерывного медицинского образования, 2022 г.

Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г.

Общая гигиена, 2022 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г.

Инновационные технологии обучения морфологическим дисциплинам студентов медицинских университетов, 2020 г. Цифровая педагогика и организация проектоной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г.

Инновационные технологии обучения морфологическим дисциплинам студентов медицинских университетов, 2020 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020 г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2022 Цифровая педагогика и организация проектоной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 г.

Система дистанционного обучения MOODLE в учебном процессе медицинского вуза, 2019г. Клиническая фармакология(Сертификат), 2020 г. Актуальные вопросы клинической фармакологии, 2020 г. Актуальные вопросы терапии с экспертизой профпригодности работников железнодорожного транспорта, 2020 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Путеводитель по рациональной фармакотерапии сахарного диабета и профилактике осложнений, 2021 г. Путеводитель по рациональной фармакотерапии в период пандемии COVID-1 9, 2022 г. Терапия(Сертификат), 2020 г. Путеводитель по ведению больных терапевтического профиля в соответствии с клиническими рекомендациями, 2021 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Мировой и отечественный опыт лечения распространенных злокачественных новообразований, 2022 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022 г.

Педагогические и психологические основы образовательного процесса в ВМШ, 2021 г. Преподавание медицины катастроф в системе непрерывного медицинского образования, 2022 г. Технология разработки в системе Moodl, 2022 г.

Педагогика и методика преподавания по специальности Микробиология», 2019г. Дерматовенерология, 2020 г. Дерматовенерология (Сертификат), 2020 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г. Педагогика и методика преподавания иммунологии, 2021 г. Методика и технологии преподавания в формате учебных дисциплин медицинского профиля (Высшее образование), 2021 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения, обучающихся в образовательных организациях, 2022 г.