Информация о персональном составе педагогических работников

Актуальные вопросы урологии, 2020г.г. Урология(Сертификат), 2020г.г. Современные подходы в диагностике и лечении урологических заболеваний, 2020г.г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2018 г. ТерапевтическаяСтоматология, 2018 г. Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2019 г.

Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ для руководителей и профессоров, 2021г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022г. Организационно- методические условия внедрения наставничества в образовательной организации , 2022г. Оказание первой помощи, 2021г.

Терапия (Аккредитация), 2022 Гастроэнтерология (Аккредитация), 2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022

Оказание первой помощи, 2022г. Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода, 2021

Инновационные технологии обучения морфологическим дисциплинам студентов медицинских университетов, 2020г.г. Применение инновационных технологий в педагогической деятельности, 2020г.г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2022 Анатомия человека, 2023г.

Оказание первой помощи, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021г. Основы фармацевтической технологии, 2022г. Основы контроля качества лекарственных средств, 2022г. Цифовые технологии в пеподавании профильных дисциплин , 2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle у, 2021г. Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс», 2022г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях,2022г. Управление и экономика фармации, 2022г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля, 2022г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2023г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г. Методические основы разработки электронного УМК на платформе "Moodle, 2019г. Стоматологиядетская, 2019г. Стоматологиядетская (Сертификат), 2019г.

Актуальные вопросы хирургии с основами видеолапароскопических технологий, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. ТерапевтическаяСтоматология, 2021г.

Методические основы разработки электронного УМК на платформе MOODLE, 2018 г. Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможно, 2018 г.

Неврология (Сертификат),2020г.г. Актуальные вопросы медицинской генетики в клинической практике, 2019г. Актуальные вопросы неврологии, 2020г.г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022г. г.

Актуальные вопросы хирургии с экспертизой профпригодности работников железнодорожного транспорта, 2020г.г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021г.

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2022г. ТерапевтическаяСтоматология, 2022г.

Онкология (Сертификат), 2020г. Корпоративная культура преподавателя ВУЗА, 2022г. Особенности оказания медицинской помощи онкологическим больным, 2021 г.

Инновационные технологии обучения морфологическим дисциплинам студентов медицинских университетов, 2020г.г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Цифровая педагогика и организация проектоной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2023г.

Организация здравоохранения и общественное здоровье, 2022 Педагогические и психологические основы образовательного прцесса в высшей медицинской школе, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021г. Оказание первой помощи., 2022 Инструктор массового обучения навыкам оказания первой помощи при несчастном случае или террористическом акте, 2022

Стоматология хирургическая (Сертификат), 2018 г. Педагогические и психологические основы оптимизации образовательного процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2019 г.

Менеджмент, 2018г. Исследователь. Преподаватель-исследователь (Аспирантура), 2021г. Современные технологии диагностики и лечения воспалительных, сосудистых, дистрофических и опухолевых поражений органа зрения, 2021г.

Эндокринология, 2020г.г. Ультразвуковая диагностика, 2020г.г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2020г.г. Современные подходы к организации практики студентов. Формы взаимодействия вуза с предприятиями, 2020г.г. Эндокринология (Сертификат), 2020г.г. Ультразвуковая диагностика (Сертификат), 2020г.г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021г. Внедрение цифровых технологий в образовательные программы, 2021г. Организация экспертизы временной нетрудоспособности, 2022

Психологическое консультирование и психодиагностика, 2021 г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020г.г. Особенности разработки программы воспитания в СПО, 2020г. г. Управление сестринской деятельностью,2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022г. г.

Онкология(Аккредитация), 2020г. Основы фотодинамической терапии и флуоресцентной диагностики, 2021г. Особенности оказания медицинской помощи онкологическим больным,2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования,2021г.

Физиология ЦНС, 2019 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2021г. CERTIFICATE OF ACHIEVEMENT ‘’ADULT INTERMEDIATE” YUNE, 2022г. , Педагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля, 2022г.

Педиатрия (Сертификат), 2020 Вопросы педиатрии, 2020 Современные аспекты деятельности медицинскийх организаций в новых экономических условиях, 2021

Методические основы разработки электронного УМК на платформе МOODLE, 2018г. Управление и экономика фармации (Сертификат), 2020г. Управление и экономика фармации, 2020г. Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020г. Маркировка лекарственные средств, 2021г. Гомеопатические лекарственные средства, 2021г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021г. Оказание первой помощи, 2021г. Основы цифровой грамотности, 2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля, 2022г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2023г. Организация хранения, учета и отпуска лекарственных препаратов в медицинских организациях, имеющих лицензию на фармацевтическую деятельность, 2023г.

Кардиология, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Терапия (Сертификат), 2022 Терапия, 2022 Кардиология(Аккредитация), 2022

Организация здравоохранения и общественное здоровье, 2021г. Актуальные проблемы судебно-медицинской экспертизы, 2020г.г. Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020г.г. Актуальные вопросы профилактики, диагностики и лечения коронавирусной инфекции COVID-19, 2020г.г. Английский язык для преподавателей медицинского вуза, 2021г. Судебно-медицинская травматология, 2021г. Ответственность врача, 2021г. Привлечение врача в качестве специалиста или эксперта к определению степени тяжести вреда, причинённого здоровью человека, 2021г. Юридическая ответственность медицинских работников и организаций здравоохранения, 2022 Оказание первой помощи, 2022г. г.

Кардиология, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Терапия (Сертификат), 2022 Терапия, 2022 Кардиология(Аккредитация), 2022

Общая врачебная практика (семейная медицина) (Сертификат) , 2020г.г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020г.г. Терапия (Сертификат), 2022 Кардиология( Сертификат), 2022

Судебно-медицинская экспертиза (Сертификат), 2019г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементамиИКТ, 2021г.

Физиология ЦНС, 2019г. Педагогические и психологические основы оптимизации образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2019г. CERTIFICATE OF ACHIEVEMENT ‘’ADULT INTERMEDIATE” , 2021г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2019г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022г. Избранные вопросы оториноларингологии и сурдологии, 2022г.

Особенности педагогического процесса и современные технологии преподавания терапии, 2021г. Терапия (Аккредитация), 2022 Терапия, 2022 Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2023г.

Использование электронного обучения и дистанционных технологий в образовательной практике вуза, 2021г. Психолого-педагогическая компетентность преподавателя вуза: теории и технологии, 2021г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 Современные аспекты деятельности медицинских организаций в новых экономических условиях, 2022

Офтальмология (Сертификат), 2019 г. диагностика и лечение офтальмопатологии, 2019 г. Лазерные интраокулярные методы лечения заболеваний органа зрения, 2021 г.

Избранные вопросы хирургической инфекции, 2022 Хирургия грыж, 2022г. г. Основы торакальной хирургии, 2022г. г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022г. г.

Современные лекарственные формы: фармакотехнологические особенности, 2020г. Оценка технологий здравоохранения, 2021г. Актуальное в диагностике, клинике и лечении COVID-19, 2021г. Актуальные вопросы рационального использования лекарственных средств,2021г. Кардиология(Сертификат), 2020г. Кардиология, 2020г. Удостоверение о повышение квалификации № 270000457530 регистрационный номер 2752 от 19.06.2021 , Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 72 часа, ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Минздрава России Удостоверение о повышении квалификации №313601985687 регистрационный номер 1065 от 13.04.2022г., «Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность», 72 часа, ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Минздрава России Удостоверение о повышении квалификации №313601986573 регистрационный номер 1901 от 30.05.2022г., Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 144 часа, ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Минздрава России Удостоверение о повышение квалификации №313601987519 регистрационный номер 2837 от 18.10.2022г., «Методика организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья», 72 часа, ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Минздрава России

Дерматовенерология (Сертификат), 2020г. Дерматовенерология, 2020г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г.

Проблемы ВМШ и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2018 г. Духовно-нравственная культура медицинских и фармацевтических работников (педагогические аспекты с элементами ИКТ), 2019 г. Судебно-медицинская экспертиза повреждений при дорожно-транспортной травме и падении с высоты, 2019 г. Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020г. г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020г. г. Профиликтика суицида и других проявлений девиантного поведения обчающихся в образовательных организациях, 2021 г. Иностранный язык (Сертификат), 2021 г. Актуальные вопросы профилактики, диагностики и лечения коронавирусной инфекции COVID-19, 2020г. г. Углубленое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г. Проблемы ВМШ и перспективы ее развития с элементами ИКТ для руководителей профессоров, 2021 г. Аспекты судебно-медицинской экспертизы, 2022г. г. Современные методы управления в системе высшего образования (для руководителей и профессоров), 2023 г. Обучение руководителей организации, лиц, назначенных руководителем организации отвественными за обеспеченние пожарной безопасности, в том числе в обособленных структурных подразделениях организации, 2023 г.

Дерматовенерология (Сертификат), 2020г. Проблемы высшей медицинской школы и перспективы её развития с элементами ИКТ, 2019г.

Оценка качества образваония и общеобразовательной организации, 2020 Методика организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в образовательных организациях в соответсвии с ФГОС, 2022 Прпеодвание отечественной истории в шуоле: внешняя политика в XV- начале XX вв., 2023

Проблемы ВМШ и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019 г. ТерапевтическаяСтоматология, 2019 г. Методические основы разработки электронного УМК на платформе MOODLE, 2020 г. Современные аспекты деятельности медицинских организаций в новых экономическиз условиях, 2020 г. Профилактика распростронения в образовательных организациях радикальной и иной деструтивной идологии, 2021 г. Стоматологиядетская, 2021 г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2019 г. Акушерство и гинекология, 2020г.г. Педагог высшей школы, 2022

Основы электронного обучения, дистанционных образовательных технологий и организации образовательного процесса для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, 2018 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2018 г. Акушерство и гинекология (Сертификат), 2020г.г

Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022г. Проблемы высшей школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ для руководителей и профессоров, 2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Оказание первой помощи, 2021г. Основы цифровой грамотности, 2020г. Обработка персональных данных, 2020г. Основы цифровой трансформации, 2020г. Технология создания электронных обучающих курсов в системе дистанционного обучения на базе LMS Moodle, 2020г. Клиническая фармакология, 2020г.

Избранные вопросы профпатологии, 2020г. Профпатология (Сертификат), 2020г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности в высшей медицинской школе, 2022г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г. Методические основы разработки электронного УМК на платформе MOODLE, 2019г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г. Мастер по созданию тестов в СДО «Moodle, 2021г. Избранные вопросы патологической анатомии, 2021г.

Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019г. Избранные вопросы патологической анатомии, 2021г.

Педагогические и психологические основы образовательного ипроцесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г. Стоматологияортопедическая, 2021 г.

Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 Оказание первой помощи., 2022г. г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022г. г.

Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе, 2021 Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и тной деструктивной идеологии, 2021г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 Терапия, 2021г. Кардиология, 2022

Актуальные вопросы хирургии с экспертизой профпригодности работников железнодорожного транспорта, 2022 Профилактика Суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2020г.г.

Стоматологиятерапевтическая, 2020г.г. Стоматологияобщей практики, 2020г.г. Организация здравоохранения и общественное здоровье , 2020г.г.

Преподавание дисциплины История в современных условиях реализации ФГОС, 2020г. Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019г. Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2019г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2023г. Оказание первой помощи, 2022г.

Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы (Сертификат), 2020 Общая гигиена (Сертификат), 2020 Организация здравоохранения и общественное здоровье (Сертификат), 2018

Дерматовенерология (Сертификат), 2020г. Дерматовенерология, 2020г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г.

Судебно-медицинская экспертиза(Сертификат), 2021г. Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2018г. Особенности патологоанатомических исследований при новой коронавирусной инфекции, 2021г. Частные вопросы лучевой диагностики при повреждениях опорно-двигательной системы, 2021г. Актуальные вопросы судебно-медицинской экспертизы живых лиц, 2022

Онкология, 2021г. Экспертная деятельность в сфере обязательного медицинского страхования, 2021г. Радиотерапия, 2021г. Аспекты медицинской деятельности, связанные с оборотом наркотических, психотропных веществ и их прекурсоров, 2021г. Бесконфликтная коммуникация с родственниками пациентов, 2021,г. Врачебная тайна: этико-правовая оценка "медицинских селфи", 2021г. Врачебная тайна пациента. Цифровая передача медицинской информации, 2021г. Врачебная ошибка. Дефекты и недостатки медицинской помощи. Ятрогении, 2021г. Вторичная профилактика рака в деятельности районных больниц и лечебно профилактических учреждения города, 2020г. Организация здравоохранения и общественное здоровье, 2020г.

Оказание первой помощи, 2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022г. Организационно- методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2023г.

Актуальные вопросы акушерства и гинекологии, 2020г.г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами информационно-коммуникативных технологий, 2021г.

Обучение работе на симуляционном оборудовании мультипрофильного аккредитационно-симуляционного центра ВГМУ им. Н. Н. Бурденко,2020г. Дополнительная профессиональная программа по патологической анатомии, 2022г.

Актуальные вопросы хирургии, 2022 Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022

Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2020 г. Стоматология хирургическая, 2020 г.

Сердечно-сосудистая хирургия, 2020г.г. Сердечно-сосудистой хирургии(Сертификат), 2020г.г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2023г.

Неврология (Сертификат), 2020г.г. Актуальные вопросы медицинской генетики в клинической практике, 2019г. Актуальные вопросы неврологии, 2020г.г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2023г.

Биохимия, профессиональная переподготовка, 2021г. Оказание первой помощи, 2021г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования,2021 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования , 2022г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2019 г. Внедрение цифровых технологий в образовательные программы, 2021 г. Стоматология ортопедическая, 2022 г. Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020г.

Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020г. Оказание первой помощи, 2022г. Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода, 2021г.

Терапия (Сертификат), 2018г. Методические основы разработки электронного УМК на платформе MOODLE, 2019 г Кадиология (Сертификат), 2020г.г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Пульмонология, 2022

Педагогические основы преподавания дисциплины «Гигиена и экология человека», 2020г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Оказание первой помощи, 2022г.

Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021г. Оказание первой помощи, 2021г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2022г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовтельной организации , 2022г.

Фтизиатрия (Сертификат), 2018 г. Актуальные вопросы фтизиатрии, 2018 г. Проблемы ВМШ и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019 г. Методика преподавания дисциплины Фтизиатрия, 2020 г. Терапия, 2020 г. организация экспертизы временной нетрудоспособности, 2022 г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2023 г. Современные подходы к лечения туберкулеза, 2023 г.

Управление сестринской деятельностью, 2019г. Управление сестринской деятельностью (Сертификат), 2019г. Сестринское дело, 2020г. Сестринское дело (Сертификат), 2020г.

Избранные вопросы патологической анатомии, 2020г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021г.

Фибрилляция предсердий в практике кардиолога и сердечно-сосудистого хирурга – современные подходы, 2021г. Актуальные вопросы сердечно-сосудистой хирургии, 2021г. Сердечно-сосудистая хиругия (Аккредитация), 2022 Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle,2021г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021г.

Современная химия и химическое образование в ВУЗе, 2020г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2021г. Оказание первой помощи, 2021г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе c элементами ИКТ, 2021г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля, 2022г. Технология разработки в системе Moodle, 2022г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2019 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021 г.

Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021г. Оказание первой помощи,2021 г. Клиническая лабораторная диагностика (Переподготовка), 2022г. Организационно-методические условиия внедрения наставничества в образовательной организации, 2023 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г.

Организация здравоохранения и общественное здоровье, 2019г. Организация здравоохранения и общественное здоровье (Сертификат), 2019г.

Терапия (Аккредитация), 2022 Вопросы терапии, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Особенности педагогического процесса и современные технологии преподавания терапии, 2021г.

Актуальные вопросы акушерства и гинекологии, 2021г. Современные возможности ранней диагностиеки и лечения злокачественных, 2022

Анатомо-гистологические особенности строения органов и тканей опорно-двигательного аппарата человека, 2020г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии» с , 2020г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021г. Оказание первой медицинской помощи, 2022г.

Физиотерапия, 2020 г. Рефлексотерапия, 2021 г. Физическая и реабилитационная медицина, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Инструктор по оказанию первой помощи в условиях современного боя, 2022 г.

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021г. Стоматологиятерапевтическая, 2020г. Стоматологиятерапевтическая (Сертификат), 2020г.

Актуальные вопросы хирургии с основами видеолапароскопических технологий, 2020г. г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г.г.

Актуальные вопросы хирургии с основами видеолапароскопических технологий, 2020г. г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г.г.

Интенсивная терапия в неонатологии-практические навыки и умения (практический курс с использованием симуляционных платформ), 2023

Гигиенические требования к лицензированию медицинской деятельности, 2021г. Эпидемиология (Аккредитация), 2022г. Клинико-диагностическое значение лабораторных исследований, 2021г. Клиническая лабораторная диагностика, 2022г. Преподаватель высшей школы. Преподавание и образовательные технологии в условиях реализации ФГОС, 2021г. Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2018г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021г. Английский язык для преподавателей медицинского вуза, 2021г. Обеспечение биологической безопасности при работе и отборе образцов внешней среды при COVID-19, 2022г.

Проблемы ВМШ и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019 г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2020 г. Профилактика распространения в образовательных радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Оказание первой помощи, 2022 г.

Управление сестринской деятельностью, 2018г. Сестринское дело в педиатрии, 2020г. Лицензирование медицинской деятельности, 2020г. Развитие профессиональных компетенций специалистов со средним медицинским образованием, 2021г.

Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021г. Духовно-нравственная культура работников медицинских образовательных организаций, 2020г. Общая гигиена (Сертификат), 2019г. Эпидемиология (Аккредитация), 2022г.

Педиатрия(Ординатура), 2021г. Избранные вопросы педиатрии для профессорско-преподавательского состава, 2021г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022г. Детская Кардиология(Переподготовка), 2023г.

Оказание первичной доврачебной помощи работникам организации (предприятия), 2018 г. Теология, 2018 г. Межкультурная ость научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020 г.

Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г. Физиология ЦНС, 2022г. Кардиология, 2022г. CERTIFICATE OF ACHIEVEMENT ‘’ADULT INTERMEDIATE” YUNE, 2022г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022г.

Общая статистика, 2021г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020г.г. Общая статистика, 2021 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022 Технологии виртуальной, дополненной и смешанной реальности в образовательном процессе, 2020г.г. Использование ИКТ в образовательных учреждениях в контексте ФГОС, 2021г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 Оказание первой помощи, 2022

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, ВГМУ, Воронеж, 2020г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, ВГМУ, Воронеж, 2020г. Биология . Современные требования к преподаванию по медицинским специальностям, Казанский ГМУ, Казань, 2022г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, ВГМУ, Воронеж, 2022г.

Актуальные вопросы хирургии с экспертизой профпригодности работников железнодорожного транспорта, 2020г.г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021г.

Современные возможности ранней диагностики и лечения злокачественных опухолей, 2021 г. Современные методы лучевой диагностики в онкологии, 2022г. г. Актуальные вопросы онкологии, 2022г. г.

Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2021г. Оказание первой помощи, 2022г. Реализация Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (русский язык), 2022г.

Актуальные вопросы клинической фармакологии, 2020г. Клиническая фармакология (Сертификат) 2020г. Терапия, 2020г. Терапия (Сертификат) 2020г. Функциональная диагностика, 2020г. Функциональная диагностика (Сертификат) 2020г. Избранные вопросы экстренной медицинской помощи, 2021г. Клинико-фармакологические аспекты ведения пациентов с коронавирусной инфекцией COVID-19, 2022г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2022г.

Физиология ЦНС, 2019 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в медицинской школе, 2018 г. Методические основы разработки электронного УМК на платформе Moodle, 2019 г. Актуальные вопросы преподавания физиологии в медицинском вузе, 2021г.

Планирование, создание и организация работы медицинских учреждений в условиях цифровизации, 2020г.г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г. г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020г.г. Цифровая грамотность современного преподавателя, 2020г.г. Практика применения блокчейн-технологий в медицинской отрасли, 2020г.г. Технологии обработки Больших Данных, 2020г.г. Анализ изображений (в форме стажировки), 2020г. г. Образование в цифровую эпоху: актуальные подходы, инструменты, технологию, 2020г.г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021г. Актуальные вопросы преподавания дисциплины "Организация здравоохранения и общественное здоровье", 2022 Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022г. г. Модели формирования универсальной компетенции в области экономической культуры, в том числе финансовой грамотности, 2022 Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022г. г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022 Оказание первой помощи, 2022г. г.

Терапия (Сертификат), 2018 г. Терапия, 2018 г. Духовно-нравственная культура медицинских и фармацевтических работников (педагогические аспекты с элементами ИКТ), 2019 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. г. Функциональная диагностика, 2022

Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020г.г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021г. Оказание первой помощи, 2022 Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2022 Трансляционная патофизиология, 2021г.

Гематология (Сертификат), 2020г.г. Гематология, 2020г.г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г.

Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза , 2020г.г. Функциональная диагностика при неотложных состояниях, 2022

Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовалельных организациях, 2023г. Психиатрия (Сертификат), 2020г.г. Психиатрия-наркология, 2018г. Проблемы высшей медицинской школы и переспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019г.

Анестезиология-реаниматология (Сертификат), 2019г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г. г. Скорая медицинская помощь (Переподготовка), 2021г.

Возможности и современные стандарты МРТ в диагностике заболеваний органов брюшной полости, перенатальной диагностике, онкогинекологии, заболеваний центральной нервной системы, 2019 Рентгенология (Сертификат), 2019г.

Цифровая педагогика обучения воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Система дистанционного обучения MOODLE в учебном процессе медицинского вуза, 2019г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной м иной деструктивной идеологии, 2020г. Межкультурная компетентность научно-педагогических работников меди-цинского вуза, 2020г. Удостоверение о повышении квалификации № 313600578042 Духовно-нравственная культура медицинских и фармацевтических работников (педагогические аспекты с элементами ИКТ) ИКТ , 2019г. "_72_ часа, ИДПО ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Минздрава России»

Педагогика и методика преподавания по специальности «Микробиология», 2020г. Педагогика и методика преподавания иммунологии, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021г.

Фибрилляция предсердий в практике кардиолога и сердечно-сосудистого хирурга – современные подходы, 2020г.г. Актуальные вопросы сердечно-сосудистой хирургии, 2021г. Сердечно-сосудистой хирургии (Аккредитация), 2022 Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021г.

Физиология ЦНС, 2019 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в медицинской школе, 2019 г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022г.

Переход у программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адьюнктуре), 2021 г. Международная деятельность образовательных организаций, осуществляющих подготовку кадров в области медициы и здравоохранения, 2020 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г. Духовно-нравственная культура медицинских и фармацевтических работников (педагогические аспекты с элементами ИКТ), 2019 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г."

Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020г.г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020г.г. Инновационные технологии обучения морфологическим дисциплинам студентов медицинских университетов, 2020г.г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2021г. Цифровая педагогика и организация проектоной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2023г.

Избранные вопросы педиатрии для профессорско-преподавательского состава, 2021г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021г. Вопросы педиатрии, 2022г.

Избранные вопросы патологической анатомии, 2019г. Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ для руководителей и профессоров, 2020г.

Педагогические и психологические основы образовательного прцесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г.г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021г. Оказание первой помощи, 2022

Оказание первой помощи, 2021 г.; Использование электронного обучения и дистанционных технологий в образовательной практике вуза, 2021 Использование электронного обучения и дистанционных технологий в образовательной практике вуза, 2021г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022г.

Малоинвазивные хирургические вмешательства под УЗ контролем, 2021г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020г. г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Актуальные IT технологии в медицине, 2022 Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2023г.

Особенности педагогического процесса и современные технологии преподавания терапии, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин", 2021г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 Организация здравоохранения и общественное здоровье, 2020г.г. Терапия (Сертификат), 2022

Ультразвуковая диагностика, 2020г. Терапия, 2020г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020г. Актуальные процессы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИТК, 2020г. Профилактика распространеени в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022г.

Дерматовенерология (Сертификат), 2020г. Дерматовенерология, 2020г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022г.

Психотерапия, 2019г. Цифровая педагогика обучени и воспиания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Психиарии с наркологией(Аспирантура), 2022г.г .

Педагогика профессионального образования. Безопасность жизнедеятельности, 2021 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Углубленое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г. Преподавание медицины катастроф в системе непрерывного медицинского образования, 2022 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организации, осуществляющих образовательную деятельность, 2023 г.

Физика и астрономия, 2019 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2021г. Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2017 ; Физиология центральной нервной системы, 2020г. Медицинская биофизика: молекулы и болезни, 2022г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022г.

Терапия, 2022 Терапия (Аккредитация), 2022 Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020г.г. Оказание медицинской помощи больным с новой коронавирусной инфекцией COVID-19, 2020г.г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования , 2021г. Диспансерное наблюдение и реабилитация лиц, перенесших новую коронавирусную инфекцию COVID-19, 2021г.

Остеопороз в клинике внутренних болезней, 2019г. Клиническая фармакология(Сертификат), 2020г. Актуальные вопросы клинической фармакологии, 2020г. Принципы и алгоритмы антимикробной терапии в общеврачебной практике, 2020г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2021г. Современные аспекты обезболивающей терапии, 2021г. г Актуальные вопросы диагностики, лечения и профилактики коронавирусной инфекции COVID-2019, 2021г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022г. Актуальные вопросы клинической фармакологии, 2022г.

Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021г. Оказание первой помощи,2021 г. Клиническая лабораторная диагностика (Переподготовка), 2022г. Организационно-методические условиия внедрения наставничества в образовательной организации, 2023 г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г.

Актуальные вопросы в неврологии ,2020г.г. Неврология (Сертификат), 2020г.г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022

Основы фармацевтической технологии, 2022г. Управление и экономика фармации, 2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022г. Технология разработки в системе Moodle, 2022г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского и фармацевтического профиля, 2022г.

Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022г. Актуальные вопросы организации и педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2021,г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021г. Оказание первой помощи, 2021г. Клиническая фармакология, 2020г. Технология создания электронных обучающих курсов в системе дистанционного обучения на базе LMS Moodle, 2020г. Основы цифровой грамотности, 2020г. Обработка персональных данных, 2020г. Основы цифровой трансформации, 2020г. Менеджмент организации», 2019г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами информационно-коммуникационных технологий, 2018г. Разработка лекарственных средств, 2018г. Актуальные вопросы антимикробной химиотерапии и антибиотикорезистентности, 2018г.

Эндокринология (Сертификат), 2020г.г. Особенности педагогического процесса и современные технологии преподавания терапии, 2021г. Эндокринология, 2020г.г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Терапия (Аккредитация), 2022 Терапия, 2022

Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2019 г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2020 г. Английский язык для преподователей медицинского вуза (Сертификат), 2020 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Руководители НАСФ и НФГО, 2021 г. Профилактика распространения в образовательных радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г.

Актуальные вопросы акушерства и гинекологии, 2020г. Современные вопросы методики преподавания акушерства и гинекологии, 2021г.

Неврология (Сертификат), 2020г.г. Неврология, 2020г.г. Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ для руководителей и профессоров, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022

Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020г. Оказание первой помощи, 2022г. Профилактика суицида и других проявлений девиантногоповедения обучающихся в образовательных организациях, 2022г. Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода, 2021г. Преподавание и изучение французского языка как иностранного сегодня: реалии, трудности, решения, 2023г.

Фибрилляция предсердий в практике кардиолога и сердечно-сосудистого хирурга, 2020г.г. Актуальные вопросы сердечно-сосудистой хирургии, 2021г. Современные аспекты деятельности медицинских организаций в новых экономических условиях, 2020г.г. Организация здравоохранения и общественное здоровье (Сертификат), 2020г.г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022

Коронавирусная инфекция (covid-19) в практике врача: эпидемиология, клиника, диагностика, профилактика и лечение, 2020г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020г. Актуальные вопросы клинической фармакологии, 2020г. Клиническая фармакология (Сертификат), 2020г. Ревматология (Переподготовка), 2021г. Оценка технологий здравоохранения, 2021г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2021г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021г. Актуальные вопросы обращения наркотических и психотропных лекарственных препаратов, 2022г. г Методика организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2022г.

Анатомо-гистологические особенности строения органов и тканей опорно-двигательного аппарата человека, 2020г. Современные аспекты гистофизиологии крови и системы иммунитета, 2020г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Оказание первой медицинской помощи, 2022г.

Педиатрия(Сертификат), 2020г. Обучение работе на симуляционном оборудовании учебно-виртуальной клиники (УВК) ВГМУ им.Н.Н. Бурденко.Допущен к работе на симуляторах в УВК ВГМУ, 2019 г. Проблемы ВМШ и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019 г. Избранные вопросы педиатрии для профессорско-преподавательского состава, 2019 г. Вопросы педиатрии, 2020 г. Гастроэнтерология, 2023 г.

Физкультурно-оздоровительная и спортино-массовая работа с населением, 2022г. Педагогика и психология как ресурс развития современного общества, 2021г.

Актуальные вопросы аллергологии и иммунологии, 2020г. Аллергология и иммунология (Сертификат), 2020г. Педагогика и методика преподавания по специальности «Микробиология» ,2019г. Педагогика и методика преподавания иммунологии, 2021г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2020г. Оказание первой помощи, 2022г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2022г.

Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020г. Педагогика и методика преподавания дисциплины «Патологическая физиология», 2020г. Организация здравоохранения и общественное здоровье, 2022г.

Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021г. Оказание первой помощи, 2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Клиническая лабораторная диагностика, 2022г.

Организация здравоохранения и общественное здоровье, 2020 Организация здравоохранения и общественное здоровье (сертификат), 2020

Эндокринология, 2022 Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022 Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2023г.

Неврология (Сертификат), 2020г.г. Актуальные вопросы неврологии, 2020г.г.Актуальные вопросы медицинской генетики в клинической практике, 2019г. Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2019г. Ортодонтия (Сертификат), 2020г.

Терапия (Сертификат), 2019г. Пульмонология (Сертификат), 2020г.г. Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2019 г. Особенности педагогического процесса и современные технологии преподавания терапии, 2021 г. Система менеджмента качества на основе ISO 9001:2015. Проведение внутреннего аудита в соответствии с руководством ISO 19011:2011 (Сертификат), 2021 г. Внедрение цифровых технологий в образовательные программы, 2021 г.

Анатомо-гистологические особенности строения органов и тканей опорно-двигательного аппарата человека, 2020г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин,2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Оказание первой медицинской помощи, 2022г.

Оказание первой помощи, 2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Профилактика распространения в образовтельных организациях радикально и иной деструктивной идеологии, 2022г.

Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020г. Актуальные вопросы организации педагогического процессав высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г. Оказание первой помощи, 2021г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2021г. Биохимия (Переподготовка), 2021г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2022г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовтельной организации № 313601989447 от 21.01.2023 г

Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020г. Оказание первой помощи, 2022г Критерии оценивания профессиональных компетенций в сфере преподавания иностранных языков и перевода, 2021г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2019 г. Избранные вопросы педиатрии для профессорско-преподавательского состава, 2019 г.

Педагогические и психологические основы оптимизации образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г.г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2020г.г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022

Анатомо-гистологические особенности строения органов и тканей опорно-двигательного аппарата человека, 2020г. Современные аспекты гистофизиологии крови и системы иммунитета, 2020г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г. Педагогика высшего образования и методика преподавания в высшем учебном заведении, 2020г. Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020г. Оказание первой медицинской помощи», 2022г.

Хирургия грыж, 2022г. г. Современное лечение острого калькулезного холецистита и панкреонекроза, 2022г.г Малоинвазивные хирургические вмешательства под УЗ контролем, 2022 Актуальные вопросы хирургических болезней, 2022 Базовое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020г. Технология разработки в системе Moodle, 2022

Проблемы ВМШ и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019 г. Английский язык для преподователей медицинского вуза (Сертификат), 2020 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Углубленое изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021 г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. Преподавание медицины катастроф в системе непрерывного медицинского образования, 2022 г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022 г.

Инновационные технологии обучения морфологическим дисциплинам студентов медицинских университетов, 2020г.г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022г. г. Цифровая педагогика и организация проектоной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2023г.

Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019г. Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2021г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021г. Цифровая педагогика и организация проектной деятель-ностси обучающихся в высшей медицинской школе, 2022г.

Методические основы разработки электронного УМК на платформе Moodle, 2019г. Стоматологиядетская, 2019г. Стоматологиятерапевтическая (Сертификат), 2020г. Современные методы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся и специалистов в системе образования, 2022г.

Педагогические и психологические основы образовательной деятельности в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г. ОртопедическаяСтоматология, 2021г.

Избранные вопросы неонатологии, 2021г. Неонатология (Сертификат), 2021г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2021г.

Профессиональная переподготовка по специальности "Психологическое консультирование и психодиагностика, 2022 Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022

Методические основы разработки электронного УМК на платформе Moodle, 2020г. Оказание первой помощи, 2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022г. Организационно- методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2023г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в ВМШ с элементами ИКТ, 2019 г. Система менеджмента качества на основе ISO 9001:2015. Проведение внутреннего аудита в соответствии с руководством ISO 19011:2011 , 2021 г. ОртопедическаяСтоматология, 2019г.

Комплексная терапия артрозов с внутрисуставным введением медпрепаратов, 2019г. Эндопротезирование коленного сустава с использованием оригинальных методик, 2019г. Оказание медицинской помощи больным с новой коронавирусной инфекцией COVID-19, 2020г.г.

Преподавание медицины катастроф в системе непрерывного медицинского образования, 2022 г. Технология разработки в системе Moodl, 2022 г.

Педагогика и методика преподавания по специальности «Микробиология», 2019г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021г. Оказание первой помощи, 2022г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2021г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2021г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022г.

Педагогические и психологические основы образовательной деятельности в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020 г. Лазерные интраокулярные методы лечения заболеваний органа зрения, 2021 г.

Интенсивная терапия в неонатологии- практические навыки и умения, 2022г. Современные принцыпы оказания медицинской помощи в неонатологии, 2022г.

Актуальные вопросы общей гигиены, 2022г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022г.

Радиология (Сертификат), 2020г. Онкология (Сертификат), 2020г. Современные возможности ранней диагностики и лечения злокачественных новообразований, 2020г. Радиология, 2020г. Радиотерапия, 2021г. Роль лучевой терапии в лечении онкологических больных, 2021г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности обучающихся ввысшей медицинской школе, 2023г.

Эпидемиология, 2021г. Современные аспекты эпидемиологии, 2021г. Правовые основы осуществления Госсанэпиднадзора,2023г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2023г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2020г. Актуальные вопросы проведения санитарно-эпидемиологической экспертизы, 2020г. Организация и проведение санитарно-эпидемиологических экспертиз (Сертификат), 2020г. Актуальные вопросы общей гигиены, 2020г. Общая гигиена (Сертификат), 2020г. Гигиеническое воспитание, 2019г. Гигиеническое воспитание (Сертификат), 2019г. Цифровая педагогика и организация проектной деятельности в высшей медицинской школе, 2022г. Обеспечение биологической безопасности при работе и отборе образцов внешней среды при COVID-19, 2022г. Социальная Гигиена и организация госсанэпидслужбы, 2022г.

Ревматология (Сертификат), 2020г.г. Избранные вопросы ревматологии, 2020г.г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021г. Особенности педагогического процесса и современные технологии преподавания терапии, 2021г. Вопросы терапии, 2021г. Терапия (Сертификат),2022 Избранные вопросы профпатологии, 2022

Актуальные вопросы хирургии, 2020г. Хирургия (Сертификат), 2020г. Организация экспертизы временной нетрудоспособности, 2022г. Ультразвуковая диагностика, 2020г. Ультразвуковая диагностика (Сертификат), 2020г. Методы обеспечения адекватной оксигенации и вентиляции легких при COVID – 19, 2020г.

Терапия (Сертификат), 2018г. Пульмонология (Сертификат), 2020г.г. Методика организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2019 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г.

Проблемы высшей медицинской школы и перспективы её развития с элементами ИКТ для руководителей и профессоров, ВГМУ, Воронеж, 2020г.

Актуальные вопросы хирургии с основами видеолапароскопических технологий, 2019г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г.г. Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2020г.г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022

Инновационные технологии обучения морфологическим дисциплинам студентов медицинских университетов, 2020г.г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля с элементами ИКТ, 2020г.г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022 Межкультурная компетентность работников образовательной медицинской организации, 2022 Цифровая педагогика и организация проектоной деятельности обучающихся в высшей медицинской школе, 2022

Библиотечное дело. Библиотекарь, 2021 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2023 г.

Углубленное изучение технологий разработки в системе Moodle, 2020г. Методика организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, 2021г. Оказание первой помощи, 2021г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовтельной организаци, 2022г.

Судебно-медицинской экспертизе (Сертификат), 2019г. Актуальные проблемы судебно-медицинской травматологии, 2019г. Актуальные проблемы судебно-медицинской экспертизы, 2021г.» Судебно-медицинская экспертиза(генетическая), 2020г.г. Особенности патологоанатомических исследований при новой коронавирусной инфекции, 2020г.г. Актуальные вопросы судебно-медицинской экспертизы, 2021г.

Педиатрия(Аккредитация), 2021г. Критерии диагностики и алгоритмы ведения детей с бронхолегочными заболеваниями, 2021г. Современные подходы к формированию здоровья детей и подростков, 2021г. Избранные вопросы педиатрии для профессорско-преподавательского состава, 2021г. Организация экспертизы временной нетрудоспособности, 2022г.

Сердечно-сосудистая хирургия, 2020г.г. Сердечно-сосудистая хиргуия (Сертификат),2020г.г. Медицинское право: этика и деонтология, 2022

Диагностика и лечение в офтальмопатологии, 2022г. Актуальные вопросы организации педагогического процесса, 2018г. Проблемы высшей медицинской школы и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019г.

Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2022г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2022г., Оказание первой помощи, 2021г. Актуальные вопросы организации и педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г. Разработка лекарственных средств, 2018г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г. Избранные вопросы педиатрии для профессорско-преподавательского состава, 2021г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2021г. Неонатология (Сертификат), 2018г. Избранные вопросы неонатологии, 2023г. Вопросы педиатрии, 2020г. Педиатрия(Сертификат), 2020г. Избранные вопросы педиатрии для профессорско-преподавательского состава, 2021г.

Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020г.г. Методика и технологии преподавания в формате учебных дисциплин медицинского профиля, 2021г. Совершенствование организации оказания медицинской помощи на основе внедрения бережливых технологий, 2021г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2021г. Досудебное разрешение конфликта между врачом и пациентом, 2022 Методика организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2022 Оказание первой помощи, 2022 Введение в игровые технологии в высшем образовании, 2023г. Стратегия управления персоналом и кадровая политика современного российского университета. Вводный курс, 2023 г.

Межкультурная компетентность научно-педагогических работников медицинского вуза, 2020г. Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2020г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2020г. Оказание первой помощи, 2021г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2021 г. Профилактика коррупционных правонарушений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, 2021г.

Диагностика и выявление туберкулеза на своевременном этапе, 2019 г. Проблемы ВМШ и перспективы ее развития с элементами ИКТ, 2019 г. Избранные вопросы педиатрии для профессорско-преподавательского состава, 2019 г. Актуальные вопросы эпидемиологии, диагностики, терапии и профилактики новой коронавирусной инфекции COVID-19 в первичной медико-санитарной помощи врача-педиатра, 2020 г. Временные методические рекомендации "Профилактика, диагностика и лечение новой коронавирусной инфекции (COVID-19)" Версия 6 (28.04.2020) (Сертификат), 2020 г. Приказ Минздрава России от 19.03.2020 г. № 198н "О временном порядке организации работы медицинских организаций в целях реализации мер по профилактике (Сертификат), 2020 г. Особенности патологоанатомических исследований при новой коронавирусной инфекции COVID-19 (Сертификат), 2020 г. Методические рекомендации Минздрава россии "Организация оказания медицинской помощи беременным, роженицам и новорожденным при новой коронавирусной инф (Сертификат), 2020 г. Проблемы психического здоровья в условиях пандемии COVID-19 (Сертификат), 2020 г. Оказание медицинской помощи при новой коронавирусной инфекции: тестирование (Версия от 12.05.2020) (Сертификат), 2020 г. Диагностика, лечение, профилактика новой коронавирусной инфекции (COVID-19) в первичной медико-санитарной помощи на дому. Актуализация от 14.04.2020 (Сертификат), 2020 г. Дифференциальная диагностика пневмоний в условиях пандемиии новой коронавирусной инфекции COVID-19 (Сертификат), 2020 г. Профилактика новой коронавирусной инфекции COVID-19 в медицинских организациях (Сертификат), 2020 г. Лабораторная диагностика COVID-19: факты и перспективы. Актуализация от 15.04.2020 (Сертификат), 2020 г. Методические рекомендации Минздрава России "Особенности клинических проявлений и лечения заболевания, вызванного новой коронавирусной инфекцией (COVID (Сертификат), 2020 г. Временные методические рекомендации "Профилактика, диагностика и лечение новой короновирусной инфекции" (Сертификат), 2021 г. Временные методические рекомендации "Профилактика, диагностика и лечение новой коронавирусной инфекции (COVID-19)" Версия 11 (Сертификат), 2021 г. Интенсивная терапия у новорожденных и детей раннего возраста, практический курс с использованием симуляционных платформ, 2021 г. Вирусные и бактериальные оппортунистические инфекции, 2022 г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г. Базовое изучение технологий разработки в ситеме Moodle, 2021г. Общая Гигиена(Аккредитация), 2022г. Организационно-методические условия внедрения наставничества в образовательной организации, 2022г.

Педиатрия(Ординатура), 2019г. Избранные вопросы педиатрии для профессорско-преподавательского состава, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2022г. Аллергология и иммунология(Переподготовка), 2022г.

Организация паллиативной помощи населению, 2022г. г. Актуальные вопросы гериатрии, 2022г. г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022г. г. Наставничество в медицине, 2023 г.

Новые технологии изготовления зубных протезов, 2020 г. Стоматология ортопедическая, 2020г. Стоматология терапевтическая, 2020г.

Избранные вопросы педиатрии для профессорско-преподавательского состава», 2021г. Вопросы педиатрии, 2022г.

Диагностика и лечение опухолей женской репродуктивной системы, 2020г.г. "Сигналы тревоги"по поводу рака желудка и толстой кишки, 2021г. Современные возможности и ранней диагностики и лечения злокачественных новообразований, 2021г. Организация и нормативно-правовое регулирование онкологической помощи населению, 2021г. Современные возможности ранней диагностики и лечения злокачественных опухолей, 2021г. Актуальные вопросы диагностики и лечения местнорасспространенного рака щитовидной железы, 2021г. Цифровые тезнологии в преподавании профильных дисциплин, 2022

Проблемы высшей медицинской школы и перспективы её развития с элементами ИКТ, 2019 г. Новые технологии изготовления зубных протезов, 2021 г. Профилактика распростарнения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, 2021 г. Цифровая педагогика обучения и воспитания в системе высшего медицинского образования, 2022 г.

Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе с эл. акушерства, гинекологии и перинатологии , 2018г. ВРТ в лечении женского и мужского бесплодия,2022 Эндоскопия (Сертификат), 2019г. Обучение работе на симуляционном оборудовании мультипрофильного аккредитационно- симуляционного центра ВГМУ ИДПО ФГБОУ ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, 2020г.г. Духовно-нравственная культура для работников медицинского образования организации, 2020г.г. Основы клинической и эстетической маммологии, 2020г.г. Ультразвуковая диагностика (врач ультразвуковой диагностики) (Аккредитация), 2021г. Акушерство и гинекология (Сертификат), 2022 Лапароскопия и гистероскопия в оперативной гинекологии,2022 Лапароскопия в оперативной гинекологии, 2022

Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, Университет Иннополис, Иннополис, 2021г. Биология . Современные требования к преподаванию по медицинским специальностям, Казанский ГМУ, Казань, 2022г.

Кардиология(Сертификат), 2020г.г. Особенности педагогического процесса и современные технологии преподавания терапии, 2021г. Кардиология, 2020г.г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022 Пульмонология (Аккредитация), 2022 Пульмонология, 2022

Неонатология, 2020г. Неонатология (Сертификат), 2020г. Клиника и диагностика неотложных состояний у новорожденных детей и детей раннего возраста, требующих оперативного хирургического вмешательства, 2020г. Избранные вопросы педиатрии для профессорско-преподавательского состава, 2021г. Современные аспекты клинической трансфузиологии, 2021г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2021г.

Актуальные вопросы хирургии с основами видеолапароскопических технологий, 2022 Современные аспекты деятельности медицинских организаций в новых экономических условиях, 2021г. Духовно-нравственная культура для работников медицинской образовательной организации, 2020г.г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе, 2021г.

Организация здравоохранения и общественное здоровье (Сертификат), 2020г. . Лечебная физкультура и спортивная медицина, 2020г. Клинические вопросы лечебной физкультуры и спортивной медицины, 2020 г.

Терапия (Сертификат), 2020г.г. Организация паллиативной помощи населению, 2020г.г. Актуальные вопросы гериатрии, 2021г. Особенности педагогического процесса и современные технологии преподавания терапии, 2021г. Медицинская реабилитация, 2021г. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2022

Физиология центральной нервной системы, 2021 г. Педагогические и психологические основы образовательного процесса в высшей медицинской школе с элементами ИКТ, 2020г. Стоматологиятерапевтичсекая, 2022г. Фундаментальная медицина, 2022г. CERTIFICATE OF ACHIEVEMENT ‘’ADULT INTERMEDIATE” YUNE, 2022г. Профилактика суицида и других проявлений девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2023 г.

Педагогика профессионального образования. Безопасность жизнедеятельности, 2019 г. Оказание первой помощи, 2021 г. Педагогические технологии обучения СПО медицинского профиля, 2021 г. Преподавание медицины катастроф в системе непрерывного медицинского образования, 2022 г. Технология разработки в системе Moodl, 2022 г.