За пределами лектория: как Иммерсивная игра помогла преподавателям открыть новые грани себя

В современном мире роль преподавателя выходит далеко за рамки трансляции знаний. Чтобы вдохновлять студентов, необходимо постоянно развиваться, искать новые подходы и уметь становиться на место обучающегося. Именно с этой целью в нашем университете 24 октября 2025 года была проведена уникальная Иммерсивная игра для преподавателей – событие, которое сложно назвать тренингом. Это был путь собственной трансформации для 30 преподавателей.

В отличие от традиционных курсов повышения квалификации, эта игра не имела четкого сценария, заранее определенных правил и «правильных» ответов. Участникам было предложено погрузиться в условия, где каждый сам выбирал, как пройти этот путь. Задача заключалась не в том, чтобы «победить», а в том, чтобы почувствовать, принять вызов и открыть в себе нечто новое.

Иммерсивная игра – это:

- осознанный выход из зоны комфорта.

Преподаватели, привыкшие руководить процессом, оказались в ситуации неопределенности, где привычные алгоритмы не работали;

- погружение в другую реальность.

На время игры стены университета «исчезли», уступив место пространству, где общение, решение задач и взаимодействие строились по совершенно новым правилам;

- взгляд на мир под другим углом.

Смена перспективы позволила увидеть привычные профессиональные и жизненные ситуации по-новому.

Главным результатом игры стали не методические рекомендации, а глубокие личные инсайты ее участников:

1. Гибкость мышления.

В условиях отсутствия готовых решений преподаватели проявили удивительную креативность и способность к адаптации.

2. Глубокое понимание коллег.

В неформальной обстановке кафедр и собраний, преподаватели увидели в своих коллегах не только экспертов в своих областях, но и ярких, находчивых, поддерживающих личностей.

3. Эмпатия и доверие.

Оказавшись в роли «исследователей неизвестности», преподаватели заново прочувствовали, что значит быть студентом, который сталкивается со сложной задачей.

«Спасибо организаторам! Вечер пятницы удался! Помыслить не только о работе очень нужно всем. Посмотреть вглубь себя и проанализировать происходящее порой некогда. Я за эти 1,5 часа сделала это несколько раз! И это здорово! В каждой ситуации у человека есть выбор, и я рада, что сегодня выбрала время прийти на эту игру!» - поделилась впечатлениями директор Института сестринского образования Анна Васильевна Крючкова.

Проведенная иммерсивная игра – это не разовое мероприятие, а важный шаг в построении сообщества преподавателей-единомышленников, готовых к трансформации и открытых для диалога как со студентами, так и друг с другом.

Центр компетенций ВГМУ им. Н.Н. Бурденко
Иллюстрация создана с помощью инструментов генеративного ИИ 
отделом интернет-проектов и онлайн-сервисов