Музейная педагогика в ВГМУ им. Н.Н. Бурденко

Гражданско-патриотическое и культурно-эстетическое воспитание студентов медицинского вуза является одним из приоритетных направлений деятельности кафедры педагогики и гуманитарных дисциплин, которое реализуется, в том числе, посредством активного внедрения принципов музейной педагогики в образовательный процесс.

Содержание курсов «История России» и «Основы российской государственности» открывает широкие возможности для знакомства студентов с историко-культурным наследием Воронежского края посредством проведения семинарских занятий в музеях города.

В зимнем семестре 2024-2025 учебного года студенты-первокурсники получили возможность ознакомиться с разноплановыми экспозициями воронежских музеев.

Для групп С-109 (под руководством доц. В.В. Бахтина) и БСД-101 (под руководством преп. О.А. Новикова) 24 сентября и 4 декабря 2024 года были организованы экскурсии в Воронежский областной художественный музей им. И.Н. Крамского.

Группа Л-116 (под руководством доц. В.В. Бахтина) проявила особый интерес к посещению экскурсий в рамках занятий по «Основам российской государственности» и посетила не только литературно-мемориальный музей И.А. Бунина 16 октября 2024 года, но и обновлённый в рамках нацпроекта «Культура» Музей-диорама 20 ноября 2024 года.

Знакомство с литературными героями нашего края продолжила группа С-101 (под руководством преп. В.А. Кирилловой), которая 14 ноября 2024 года посетила экспозицию Воронежского областного литературного музея имени И. С. Никитина.

Одной из наиболее ярких страниц истории Воронежского края, о которой обязательно должны узнать студенты, является строительство военно-морского флота в Воронеже, в связи с чем 26 октября 2024 года студенты группы С-104 (под руководством доц. С.Ю. Макеровой) посетили филиал Воронежского областного краеведческого музея «Гото Предестинация».

Воспитательный потенциал истории Великой Отечественной войны активно реализуется преподавателями кафедры посредством организации уже ставших традиционными экскурсий в филиал Воронежского областного краеведческого музея «Арсенал». В течение семестра с экспозицией «Воронежская область в годы Великой Отечественной войны» ознакомились группы П-102 (под руководством преп. Е.А. Раковой), П-103 (под руководством доц. В.В. Бахтина), П-112 и С-104 (под руководством доц. С.Ю. Макеровой), Л-101 и Л-111 (под руководством доц. С.В. Марковой), а также ССД-103 (под руководством преп. Ю.С. Никитиной)

Интересным опытом стала организация 19 ноября 2024 года преподавателем В.А. Кирилловой виртуальной экскурсии «Подвиг народа» по экспозиции Музея Победы для студентов группы С-110, которая была приурочена, в том числе, к дате начала «коренного перелома» в ВОВ.

Использование музейной педагогики в образовательном процессе ВГМУ им. Н.Н. Бурденко представляет собой важный шаг на пути к повышению качества преподавания гуманитарных дисциплин в медицинском вузе. Образовательные практики, основанные на взаимодействии с музейными артефактами, способствуют осознанному отношению к историческому и культурному наследию страны, повышают интерес к изучению гуманитарных дисциплин, что в конечном итоге влияет на личностное и профессиональное развитие будущих медиков. Важно продолжать внедрение методик музейной педагогики, рассматривая их как неотъемлемую часть образовательного процесса, направленного на подготовку всесторонне развитых специалистов.

Кафедра педагогики и гуманитарных дисциплин