Михаил Мурашко обозначил ключевые задачи по подготовке медицинских кадров на Совете ректоров вузов

По его словам, в этом году анализ итогов приемной кампании в медицинские вузы подтверждает повышение качества организации процесса.

— В этом году организация этой работы заметно улучшилась по сравнению с предыдущими периодами. Результаты, особенно по программам специалитета, позволяют говорить о прогрессивном улучшении, — добавил Михаил Мурашко. 

Кроме того, Министр отметил высокий интерес иностранных студентов к получению медицинского образования в России. 

— В образовательных организациях, подведомственных Минздраву России, обучается почти 64 тыс. иностранных граждан. Это создает дополнительную поддержку вузам, — дополнил Глава Минздрава России. 

Михаил Мурашко обозначил роль наставничества и необходимость совершенствования системы последипломного образования медицинских специалистов. 

— Наставничество сегодня — это не формальная процедура, а важный инструмент профессионального становления специалистов. Сегодня запрос на качество медицинской помощи очень высокий, и мы видим, что стандартизация помощи и навыков врачебного персонала — хирургических, диагностических — требует просто совершенно иного подхода к обучению, — разъяснил он. 

Кроме того, министр отметил значимость руководства вузов и медорганизаций в выстраивании системной работы с молодыми специалистами. 

— Ректоры обязаны обеспечить полноценное внедрение предусмотренных механизмов, организовать взаимодействие с наставниками и молодыми специалистами, а также лично контролировать результативность этой работы, — сказал Михаил Мурашко. 

Министр назвал системную работу с выпускниками одним из важных элементов развития медицинского образования. 

— Вузы, которые сегодня работают и поддерживают ассоциацию выпускников, формируя определенные активности, имеют привязку в последующем и для повышения квалификации, продвижения новых технологий и многое другое, в том числе с иностранными специалистами, — отметил он. 

Глава Минздрава России отметил, что необходимо обеспечивать непрерывную траекторию профессионального становления медицинского специалиста. 

— Наставничество, качественный прием, практическая подготовка, работа с молодежью, сопровождение выпускника до трудоустройства — это звенья единой системы, — сказал Михаил Мурашко.

Источник